Plano de Aula: Atividades de segurar-se em cordas e balançar

Plano de Aula: Atividades de segurar-se em cordas e balançar

Tema:

Atividades de segurar-se em cordas e balançar

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de atividades que envolvem segurar-se em cordas e balançar.

Objetivos específicos:

• Estimular a consciência corporal ao segurar-se em cordas.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver habilidades motoras grossas ao balançar.
• Fomentar a comunicação de emoções e desejos durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cordas de diferentes tamanhos e espessuras.
• Colchonetes para segurança.
• Brinquedos que estimulem a interação.
• Espaço amplo e seguro para as atividades.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências com cordas e balanços.
2. Apresentar as cordas, explicando como podem ser usadas para se segurar e balançar.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que experimentem segurar-se nas cordas, sempre com a supervisão de um adulto.
4. Incentivar as crianças a se ajudarem mutuamente, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
5. Após a atividade com cordas, levar as crianças a um espaço com balanços, onde poderão aplicar o que aprenderam sobre equilíbrio e segurança.
6. Finalizar com uma roda de conversa sobre as sensações e emoções que vivenciaram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação das crianças, a percepção corporal e a comunicação durante as atividades. É importante registrar como cada criança se sente ao realizar as atividades e como interage com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas animadas durante as atividades para estimular o movimento e a diversão.
• Incluir jogos que envolvam cordas, como pular corda, para diversificar as experiências.
• Propor desafios, como segurar-se em cordas de diferentes alturas, para aumentar a confiança e a percepção de limites.
• Incentivar a expressão verbal, pedindo que as crianças descrevam o que sentem ao balançar e se segurar nas cordas.
• Promover um ambiente seguro, sempre supervisionando as crianças durante as atividades.