Plano de Aula: Brincadeiras de levantar e abaixar brinquedos
Plano de Aula: Brincadeiras de levantar e abaixar brinquedos
Tema:
Brincadeiras de levantar e abaixar brinquedos, promovendo a exploração e a interação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de brincadeiras que envolvem levantar e abaixar brinquedos.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao levantar e abaixar diferentes tipos de brinquedos.
- Promover a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a percepção dos efeitos das ações individuais nas interações em grupo.
- Desenvolver a capacidade de adaptação ao convívio social em atividades lúdicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, blocos, bonecos, etc.).
- Tapete ou área segura para as atividades.
- Caixas para armazenar os brinquedos.
- Materiais para música (opcional).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar os brinquedos livremente. O educador irá introduzir a brincadeira, explicando como levantar e abaixar os brinquedos, incentivando a interação e a comunicação entre as crianças.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar quais brinquedos gostariam de usar.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos, incentivando-as a levantar e abaixar os objetos, observando as reações dos colegas.
- Propor uma brincadeira com música, onde as crianças devem levantar os brinquedos quando a música tocar e abaixá-los quando parar.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de levantar e abaixar, seguindo as instruções do educador.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação e expressão durante as brincadeiras. O educador deverá registrar as observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e rimas que incentivem o movimento, tornando a atividade mais dinâmica e divertida.
- Utilizar diferentes tipos de brinquedos para explorar diversas texturas e formas, enriquecendo a experiência sensorial.
- Propor desafios, como levantar brinquedos de diferentes pesos, para estimular a percepção das capacidades físicas de cada criança.
- Incentivar a criação de novas brincadeiras a partir dos brinquedos, promovendo a criatividade e a autonomia.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para ampliar o espaço de exploração e interação.
