Plano de Aula: Atividades de segurar-se em cadeiras

Plano de Aula: Atividades de segurar-se em cadeiras

Tema:

Desenvolvimento da coordenação motora e equilíbrio ao segurar-se em cadeiras.

Habilidade BNCC:

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças experiências que estimulem a percepção do próprio corpo e o desenvolvimento da coordenação motora ao segurar-se em cadeiras.

Objetivos específicos:

• Estimular a consciência corporal ao segurar-se em cadeiras.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a habilidade de comunicação ao expressar necessidades e emoções.
• Fomentar a exploração de diferentes formas de se equilibrar e se movimentar.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cadeiras de diferentes tamanhos e formatos.
• Colchonetes para segurança.
• Brinquedos que estimulem o equilíbrio.
• Música para acompanhar as atividades.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro, onde as crianças poderão explorar as cadeiras de forma lúdica. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e o aprendizado colaborativo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre cadeiras e como se sentem ao usá-las.
2. Propor uma atividade de movimentação, onde as crianças devem se segurar nas cadeiras enquanto dançam ao som de uma música animada.
3. Realizar um jogo de equilíbrio, onde as crianças devem se mover de uma cadeira para outra, tentando não cair.
4. Incentivar as crianças a se ajudarem mutuamente, promovendo a interação e o convívio social.
5. Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, interação e desenvolvimento das habilidades motoras das crianças durante as atividades. É importante registrar as impressões e reações das crianças para futuras reflexões.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de música para diversificar as atividades e manter o interesse das crianças.
• Incluir desafios de equilíbrio, como se segurar em uma perna ou fazer movimentos de dança enquanto se segura na cadeira.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a contar como se sentiram durante as atividades.
• Adaptar as cadeiras para diferentes alturas, permitindo que as crianças explorem suas habilidades de forma segura.
• Incluir momentos de pausa para que as crianças possam descansar e refletir sobre o que aprenderam.