Plano de Aula: Brincadeiras de pular em colchões

Plano de Aula: Brincadeiras de pular em colchões

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças terão a oportunidade de explorar suas habilidades motoras e sociais através de brincadeiras de pular em colchões, promovendo a interação e a percepção de limites corporais. As atividades propostas são alinhadas à BNCC, garantindo que as experiências sejam significativas e educativas.

Tema:

Brincadeiras de pular em colchões

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças através de brincadeiras lúdicas que envolvem pular em colchões, promovendo a autonomia e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção dos limites do corpo durante as brincadeiras.
• Promover a interação entre as crianças, incentivando a comunicação e o compartilhamento de experiências.
• Desenvolver a coordenação motora ampla através de atividades de pular e se movimentar.
• Fomentar a expressão de emoções e necessidades durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Colchões macios e seguros.
• Brinquedos variados para estimular a criatividade.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Materiais para a comunicação, como cartões com imagens e palavras.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os colchões de forma segura. A professora irá guiar as atividades, promovendo a interação e a observação das ações das crianças.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar suas expectativas sobre a atividade.
• Apresentar os colchões e explicar as regras de segurança para pular.
• Dividir as crianças em grupos pequenos para que possam explorar os colchões, alternando entre pular, rolar e brincar.
• Incentivar as crianças a se ajudarem e a interagirem durante as brincadeiras, observando como suas ações afetam os outros.
• Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão deitar nos colchões e compartilhar como se sentiram durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação das crianças, a percepção dos limites corporais e a comunicação durante as atividades. A professora poderá anotar as observações e feedbacks das crianças para aprimorar futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas animadas durante as brincadeiras, criando um ambiente mais divertido. Além disso, utilize materiais visuais para ajudar as crianças a entenderem as regras e os limites das atividades. É importante também promover momentos de reflexão após as brincadeiras, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos, fortalecendo a comunicação e a empatia entre elas.