Plano de Aula: Brincadeiras de rastejar
Plano de Aula: Brincadeiras de rastejar
Tema:
Brincadeiras de rastejar
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências lúdicas que estimulem o desenvolvimento motor e a interação social das crianças por meio de brincadeiras de rastejar.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a consciência do espaço.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
- Promover a exploração de diferentes superfícies e texturas.
- Incentivar a autonomia e a confiança nas habilidades motoras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes de diferentes texturas.
- Brinquedos que incentivem o rastejar.
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
- Colchonetes ou almofadas.
- Objetos coloridos e sonoros para atrair a atenção.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, brincadeiras de rastejar e momento de reflexão. No aquecimento, as crianças serão convidadas a explorar o espaço, engatinhando e se movimentando livremente. Em seguida, serão propostas brincadeiras específicas que incentivem o rastejar, como “a corrida do caranguejo” e “o túnel de almofadas”. Por fim, será realizado um momento de reflexão onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante as atividades.
Atividades:
- Aquecimento: Iniciar com uma música animada, incentivando as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, engatinhando e explorando.
- Brincadeira do Caranguejo: As crianças devem rastejar como caranguejos, usando as mãos e os pés, enquanto tentam alcançar um ponto determinado.
- Túnel de Almofadas: Criar um túnel com almofadas onde as crianças devem rastejar por baixo, estimulando a coordenação e a percepção espacial.
- Exploração de Texturas: Disponibilizar tapetes de diferentes texturas e incentivar as crianças a rastejar sobre eles, sentindo as diferenças.
- Momento de Reflexão: Reunir as crianças em círculo e perguntar sobre o que mais gostaram nas atividades, estimulando a comunicação e a expressão de sentimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na expressão de suas emoções durante as atividades. É importante observar como elas se comunicam e se adaptam às propostas, além de registrar os momentos de descoberta e aprendizado.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que estimulem o movimento e a diversão durante as atividades.
- Utilizar objetos que façam barulho para atrair a atenção das crianças.
- Variar as superfícies onde as crianças rastejam, como grama, tapetes e colchonetes, para enriquecer a experiência sensorial.
- Incentivar a participação dos adultos, promovendo um ambiente de interação e apoio.
- Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências vividas.
