Plano de Aula: Brincadeiras de mover objetos em linha reta
Plano de Aula: Brincadeiras de mover objetos em linha reta
Tema:
Brincadeiras de mover objetos em linha reta.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre a movimentação de objetos em linha reta, estimulando a interação social e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao mover objetos.
- Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a comunicação através de gestos e palavras ao descrever as ações.
- Fomentar a percepção das consequências das ações individuais e coletivas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos diversos que possam ser movidos (carros, bolas, blocos).
- Fitas adesivas para marcar linhas no chão.
- Caixas ou recipientes para coletar os objetos movidos.
- Materiais de arte para criar sinalizações ou desenhos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: exploração, interação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças terão a liberdade de explorar os objetos disponíveis, movendo-os ao longo das linhas marcadas no chão. Na segunda etapa, as crianças serão incentivadas a trabalhar em duplas ou pequenos grupos, discutindo as melhores maneiras de mover os objetos e observando as ações umas das outras. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade, utilizando gestos e palavras.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os objetos e explicando a proposta de mover os objetos em linha reta.
- Marcar linhas no chão com fita adesiva, criando diferentes caminhos para as crianças seguirem.
- Permitir que as crianças experimentem mover os objetos ao longo das linhas, observando as reações e interações.
- Formar duplas e incentivar as crianças a se ajudarem a mover os objetos, promovendo a comunicação.
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que sentiu e aprendeu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante as atividades. Será importante notar como elas percebem as consequências de suas ações e como se adaptam ao convívio social.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou rimas que incentivem o movimento dos objetos, tornando a atividade mais lúdica.
- Utilizar diferentes tipos de objetos para mover, como leves e pesados, para explorar as variações de força e movimento.
- Incentivar as crianças a criar suas próprias regras para as brincadeiras, promovendo a autonomia e a criatividade.
- Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um mural para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências.
