Plano de Aula: Brincadeiras de rodar objetos no chão
Plano de Aula: Brincadeiras de rodar objetos no chão
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças terão a oportunidade de explorar e interagir com diferentes objetos que podem ser rodados no chão, promovendo a percepção de suas ações e os efeitos que elas causam nos outros. A atividade é divertida e estimula o desenvolvimento motor, além de incentivar a socialização entre os pequenos.
Tema:
Brincadeiras de rodar objetos no chão.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências lúdicas que estimulem a percepção de suas ações e a interação social através de brincadeiras com objetos que rodam no chão.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao rodar objetos.
- Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a comunicação através de gestos e palavras ao expressar emoções e necessidades.
- Fomentar a percepção dos limites e possibilidades do próprio corpo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Objetos que podem ser rodados (bolas, rolos, garrafas, etc.).
- Tapetes ou superfícies macias para a atividade.
- Espaço amplo e seguro para a realização das brincadeiras.
- Materiais para a comunicação (fichas, imagens, etc.).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Os educadores devem apresentar os objetos que serão utilizados e demonstrar como rodá-los. Em seguida, as crianças serão incentivadas a experimentar rodar os objetos, observando o movimento e interagindo entre si.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os objetos que serão utilizados.
- Demonstrar como rodar os objetos e convidar as crianças a tentarem.
- Organizar uma competição amigável para ver quem consegue rodar o objeto por mais tempo.
- Incentivar as crianças a se ajudarem e a interagirem durante a brincadeira.
- Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e necessidades durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano, os educadores podem variar os objetos utilizados, introduzindo diferentes texturas e pesos. Além disso, é possível criar um ambiente temático, como uma pista de corrida, onde as crianças possam competir de forma lúdica. Incorporar músicas e movimentos também pode tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
