Plano de Aula: Brincadeiras de puxar objetos em cordas

Plano de Aula: Brincadeiras de puxar objetos em cordas

Tema:

Brincadeiras de puxar objetos em cordas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de brincadeiras que envolvem puxar objetos em cordas, promovendo a comunicação e a colaboração entre os pequenos.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações durante as brincadeiras.
• Promover a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora ao puxar objetos.
• Fomentar a comunicação de desejos e emoções através de gestos e palavras.
• Reconhecer e expressar sensações corporais durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cordas de diferentes tamanhos e texturas.
• Objetos leves para serem puxados (brinquedos, caixas vazias).
• Espaço amplo e seguro para as atividades.
• Materiais para registro das atividades (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, desenvolvimento e encerramento. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema das cordas e objetos a serem puxados. Na etapa de desenvolvimento, as crianças participarão de brincadeiras em grupos, onde deverão puxar objetos utilizando as cordas, observando as reações e interações. Por fim, no encerramento, será promovida uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre cordas e puxar objetos.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir cordas e objetos leves.
• Propor uma brincadeira onde cada grupo deve puxar um objeto em linha reta, observando a força necessária.
• Realizar uma competição amistosa, onde cada grupo deve puxar o objeto até uma linha marcada no chão.
• Encerrar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar suas experiências com as cordas e objetos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e interação das crianças durante as atividades. Será levado em conta como elas se comunicam, expressam suas emoções e se adaptam às regras das brincadeiras. O feedback será dado em forma de elogios e sugestões, incentivando a autoexpressão e a colaboração.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que incentivem o movimento e a interação, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, utilize diferentes tipos de cordas e objetos para diversificar as experiências. É importante também adaptar as atividades para atender às necessidades individuais das crianças, garantindo que todas possam participar e se beneficiar das brincadeiras. Por fim, registre as atividades em fotos e desenhos, criando um mural que represente a experiência vivida, estimulando a memória e a reflexão sobre o aprendizado.