Plano de Aula: Jogos de imitar sons com instrumentos
Plano de Aula: Jogos de imitar sons com instrumentos
Tema:
Jogos de imitar sons com instrumentos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças através de jogos que envolvem imitar sons de instrumentos musicais, promovendo a interação social e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sonora das crianças.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de imitar sons e ritmos.
- Reconhecer diferentes instrumentos musicais e seus sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais de brinquedo (pandeiro, tambor, chocalho, flauta).
- Gravador ou caixa de som para reproduzir sons de instrumentos.
- Espaço amplo para as atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para as crianças expressarem suas experiências.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: apresentação dos instrumentos, jogos de imitação de sons e atividades de expressão artística. No primeiro momento, os educadores apresentarão os instrumentos, permitindo que as crianças toquem e explorem os sons que cada um produz. No segundo momento, serão realizados jogos de imitação, onde as crianças deverão reproduzir os sons que ouviram, promovendo a interação e a comunicação. Por fim, as crianças poderão desenhar ou pintar algo que represente a experiência auditiva que tiveram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os instrumentos musicais, mostrando cada um e permitindo que as crianças experimentem.
- Realizar uma atividade de imitação de sons, onde o educador toca um instrumento e as crianças devem imitar o som com suas vozes ou com os instrumentos disponíveis.
- Propor um jogo onde as crianças devem identificar qual instrumento está sendo tocado e imitar o som correspondente.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação musical, utilizando os instrumentos e imitando os sons que aprenderam.
- Finalizar a aula com uma atividade de desenho, onde cada criança pode ilustrar o que mais gostou na atividade, estimulando a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os sons e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações sobre o desenvolvimento de cada criança e como elas se comunicam e interagem durante os jogos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas conhecidas que utilizem os instrumentos apresentados, permitindo que as crianças reconheçam esses sons em contextos diferentes. Além disso, pode-se criar um ambiente musical com diferentes texturas e sons, como materiais que fazem barulho ao serem tocados, ampliando a experiência sensorial. Outra sugestão é convidar um músico para participar da aula, trazendo uma nova perspectiva e enriquecendo a vivência musical das crianças.
