Plano de Aula: Brincadeiras de descobrir o brinquedo escondido

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Plano de Aula: Brincadeiras de descobrir o brinquedo escondido

Tema:

Brincadeiras de descoberta e exploração de objetos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar e descobrir brinquedos escondidos, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente.
  • Desenvolver habilidades motoras ao se movimentar para encontrar os brinquedos.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
  • Promover a percepção de causa e efeito nas ações realizadas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bolas, bonecos, blocos, etc.).
  • Lençóis ou toalhas para esconder os brinquedos.
  • Espaço amplo para a atividade.
  • Materiais de apoio (papel, canetas, etc. para registro de descobertas).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde os brinquedos serão escondidos sob lençóis ou toalhas. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma área específica para explorar. O educador deverá incentivar as crianças a se comunicarem entre si, compartilhando dicas sobre onde os brinquedos podem estar escondidos.

Atividades:

  • Iniciar a atividade explicando o objetivo da brincadeira e como será realizada.
  • Distribuir os brinquedos e esconder em diferentes locais do espaço.
  • Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo comece a busca pelos brinquedos.
  • Durante a busca, estimular as crianças a se ajudarem e a se comunicarem sobre suas descobertas.
  • Após a atividade, reunir as crianças para uma roda de conversa onde poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante a atividade. O educador poderá anotar observações sobre como cada criança se comportou e interagiu, além de registrar as descobertas feitas durante a brincadeira.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou cantigas relacionadas a brinquedos para animar a atividade.
  • Utilizar diferentes texturas e tamanhos de brinquedos para diversificar a experiência.
  • Propor desafios, como encontrar o brinquedo mais rápido ou em equipe, para estimular a competição saudável.
  • Registrar as descobertas das crianças em um mural, permitindo que elas expressem suas emoções e sensações sobre a atividade.
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