Plano de Aula: Jogos de mover objetos com os pés

Publicado em por

Plano de Aula: Jogos de mover objetos com os pés

Tema:

Jogos de mover objetos com os pés

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem o movimento de objetos com os pés, estimulando a coordenação motora e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre os efeitos de suas ações ao mover objetos.
  • Promover a interação entre as crianças e os adultos durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora através de jogos que envolvem o uso dos pés.
  • Fomentar a comunicação não verbal e verbal entre os participantes.
  • Explorar as possibilidades de movimento e espaço durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bolinhas de diferentes tamanhos e texturas.
  • Cones ou objetos para delimitar espaços.
  • Tapetes ou colchonetes para segurança.
  • Caixas ou cestos para armazenar os objetos.
  • Música animada para criar um ambiente lúdico.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um espaço amplo e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. O professor irá apresentar os jogos de forma lúdica, incentivando a participação de todos. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e o aprendizado.

Atividades:

  • Jogo da Bolinha: As crianças devem usar os pés para empurrar bolinhas até um determinado ponto. O professor pode criar desafios, como empurrar a bolinha em linha reta ou em zigue-zague.
  • Corrida de Cones: Colocar cones em linha e as crianças devem mover uma bolinha com os pés, contornando os cones. O objetivo é completar o percurso no menor tempo possível.
  • Transporte de Objetos: As crianças devem transportar objetos leves (como almofadas) usando apenas os pés, promovendo a coordenação e o equilíbrio.
  • Danças com Movimento: Colocar música e incentivar as crianças a dançar, utilizando os pés para mover objetos leves, como lenços ou bolinhas, ao ritmo da música.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação, interação e desenvolvimento motor das crianças. O professor deve observar como cada criança se relaciona com os objetos e com os colegas, registrando as progressões e dificuldades encontradas durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir variações nos jogos, como mudar os objetos utilizados ou a forma de movimentá-los.
  • Utilizar músicas diferentes para cada atividade, estimulando o interesse das crianças.
  • Incentivar a criação de novas regras pelos próprios alunos, promovendo a autonomia e a criatividade.
  • Realizar um momento de reflexão ao final das atividades, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre os jogos.
  • Integrar elementos sensoriais, como texturas e sons, para enriquecer a experiência de aprendizado.
Botões de Compartilhamento Social