Plano de Aula: Brincadeiras de criar sons com objetos
Plano de Aula: Brincadeiras de criar sons com objetos
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que estimulam a percepção sonora e a criatividade através de brincadeiras que utilizam objetos do cotidiano. As crianças terão a oportunidade de explorar diferentes sons, promovendo a interação e o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.
Tema:
Brincadeiras de criar sons com objetos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de sons através de objetos, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a criatividade ao criar sons com diferentes objetos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os objetos.
- Incentivar a comunicação e a expressão de emoções através dos sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Objetos variados que produzem sons, como panelas, colheres, caixas, garrafas, e instrumentos musicais simples como chocalhos e tambores.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: exploração, criação e apresentação. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a explorar os objetos e descobrir quais sons eles produzem. Na segunda etapa, as crianças poderão criar suas próprias “orquestras” utilizando os objetos disponíveis. Por fim, na apresentação, cada grupo mostrará o que criou, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os objetos e permitindo que as crianças explorem livremente os sons que podem ser produzidos.
- Formar pequenos grupos e desafiar cada grupo a criar uma “música” utilizando os objetos que escolheram.
- Dar tempo para que as crianças pratiquem e ajustem suas criações sonoras.
- Convidar cada grupo a apresentar sua “música” para os demais, promovendo um momento de escuta e apreciação.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias e emoções através dos sons. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante as apresentações.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais e ritmos, permitindo que as crianças experimentem a diversidade sonora. Além disso, você pode integrar elementos visuais, como cores e formas, para que as crianças associem os sons a diferentes estímulos. Outra sugestão é criar um espaço de “silêncio” onde as crianças possam perceber a diferença entre o som e a ausência dele, promovendo uma reflexão sobre a importância do silêncio na música.
