Aprendendo Números com a Música “Coelhinho da Páscoa”

Este plano de aula foi elaborado para a Educação Infantil, direcionado a crianças pequenas, com idade entre 4 e 5 anos, e abrange o tema da música “Coelhinho da Páscoa”. O foco é promover o aprendizado lúdico, utilizando a canção para trabalhar com os números e desenvolver diversas habilidades nas crianças. O planejamento tem como principais objetivos fornecer experiências significativas por meio de atividades variadas que estimulem a criatividade, a coordenação motora e o raciocínio lógico. Serão exploradas, também, dinâmicas que favorecem o trabalho em grupo e o respeito às individualidades de cada criança.

O uso de músicas, especialmente aquelas ligadas a datas festivas como a Páscoa, envolve os alunos de forma divertida, garantindo que a aprendizagem ocorra por meio da interação e do prazer. O cantar e brincar com a música “Coelhinho da Páscoa” não só traz alegria à sala de aula, mas também serve de base para atividades que trabalham diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma educação integral. A seguir, apresentamos um plano detalhado e abrangente para esta atividade.

Tema: Música “Coelhinho da Páscoa”
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar atividades lúdicas que promovam a aprendizagem dos números por meio da música, facilitando a construção de conhecimento de forma interativa e divertida.

Objetivos Específicos:

– Identificar e associar números a quantidades através da música.
– Estimular a coordenação motora por meio de brincadeiras e movimentos.
– Promover a interação social e o respeito mútuo entre os alunos.
– Fomentar a criatividade e a imaginação através de atividades artísticas relacionadas ao tema.

Habilidades BNCC:

– (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro e música.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Materiais Necessários:

– Letra da música “Coelhinho da Páscoa” impressa.
– Cartões com números (de 1 a 5).
– Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis em branco).
– Figuras de coelhos e ovos de Páscoa para recorte.
– Caixinha ou cesta para organizar os materiais.
– Um gravador ou caixa de som para tocar a música.

Situações Problema:

Como podemos usar a música “Coelhinho da Páscoa” para aprender sobre os números? O que os coelhos e ovos de Páscoa têm a ver com a Páscoa? Como podemos representar isso artisticamente?

Contextualização:

Explorar a música “Coelhinho da Páscoa” com as crianças é uma maneira divertida de introduzir o conceito de números e quantidades, uma vez que a letra da canção menciona diferentes quantidades de coelhos e ovos. Os alunos podem se conectar com a cultura da Páscoa e aprender sobre as tradições enquanto desenvolvem habilidades matemáticas e motoras.

Desenvolvimento:

1. Apresentar a Canção (10 minutos): Reúna as crianças em círculo e inicie a atividade apresentando a música “Coelhinho da Páscoa”. Explique um pouco sobre a Páscoa e a importância dos coelhos na tradição.
2. Cantar e Movimentar (15 minutos): Proponha que as crianças cantem acompanhando movimentos. Por exemplo, ao mencionar um coelho, as crianças pulam e fazem gestos como se fossem coelhos. Isso facilita a memorização e o entendimento da canção.
3. Contagem com os Cartões (10 minutos): Utilize os cartões com números para contar os coelhos mencionados na canção. Pergunte às crianças quantos coelhos foram descritos e peça que elas associem a quantidade ao número correto.
4. Atividades Artísticas (10 minutos): Após a atividade musical, proponha uma atividade de arte. As crianças vão desenhar ou pintar coelhos e ovos de Páscoa. Incentive-as a contar quantos desenhos elas fizeram e relacionar isso aos números.
5. Revisão e Compartilhamento (5 minutos): No final, peça que as crianças compartilhem seus trabalhos e falem sobre quantos coelhos ou ovos desenharam, reforçando a contagem.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Contagem dos Coelhos
– Objetivo: Identificar quantidades e relacionar aos números.
– Descrição: Usar cartões numéricos e perguntar quantos coelhos foram mencionados na canção, pedindo que as crianças levantem o cartão correspondente ao número.
– Materiais: Cartões com números (1 a 5).
– Adaptação: Para crianças que precisam de mais suporte, ofereça uma contagem visual através de figuras com os coelhos.

Atividade 2: Dança dos Coelhos
– Objetivo: Criar movimentos e expressar emoções.
– Descrição: Cante a música e crie uma coreografia simples que as crianças possam acompanhar, incentivando- as a usar a imaginação.
– Materiais: Música “Coelhinho da Páscoa”.
– Adaptação: Incorpore diferentes níveis de dificuldade para os movimentos, permitindo que cada criança participe à sua maneira.

Atividade 3: Oficina de Arte
– Objetivo: Estimular a criatividade.
– Descrição: As crianças pintarão coelhos e ovos e escreverão números que correspondam às quantidades que desenharam.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis, e canetas.
– Adaptação: Propor trabalhos em grupo para as crianças que se sentem inseguras em realizar a tarefa sozinhas.

Atividade 4: Jogo dos Números
– Objetivo: Reforçar a identificação numérica.
– Descrição: Prepare um jogo onde as crianças devem juntar objetos (como blocos) conforme a quantidade que você especificar.
– Materiais: Blocos ou objetos que podem ser contados.
– Adaptação: Para crianças que estejam aprendendo a contar, ajude-as com contagens em conjunto.

Atividade 5: Histórias da Páscoa
– Objetivo: Desenvolver a expressão oral.
– Descrição: As crianças podem contar uma breve história sobre os coelhos da Páscoa, envolvendo números e quantidades.
– Materiais: Nenhum material específico.
– Adaptação: Incentive perguntas e ajudas entre as crianças para construir suas narrativas.

Discussão em Grupo:

Conduza uma roda de conversa onde as crianças compartilham experiências sobre a Páscoa. Pergunte como cada uma imagina que seria um coelho e o que gostariam de fazer se encontrassem um.

Perguntas:

– Quantos coelhos você viu na música?
– O que você gostaria de fazer se fosse um coelho?
– Como podemos brincar de contá-los?

Avaliação:

A avaliação se dará de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a aproximação com os números e a expressividade nas atividades artísticas. As interações e a capacidade de responder perguntas também serão consideradas.

Encerramento:

Finalizando a aula, reforce o que foi aprendido ao longo da atividade. Essa é uma oportunidade para que cada criança expresse o que mais gostou e lidere uma nova contagem dos desenhos que fizeram.

Dicas:

Mantenha um ambiente acolhedor e incentivador, onde as crianças sintam-se à vontade para participar e expressar suas opiniões. Utilize fantoches ou bonecos para representar os coelhos e ossinhos para tornar o momento ainda mais lúdico. É importante também lembrar de levar em conta as diferenças individuais, adaptando a complexidade das atividades conforme as necessidades de cada aluno.

Texto sobre o tema:

A música “Coelhinho da Páscoa” é uma canção muito popular entre as crianças, especialmente durante a época da Páscoa. Além de sua melodia cativante, a letra traz elementos que encantam e facilitam a interação entre os alunos. Essa música apresenta a figura do coelhinho, que se tornou um símbolo da Páscoa, associado à fertilidade e à renovação. Ao trabalhar com essa canção, as crianças não apenas se divertem, mas também têm a oportunidade de aprender sobre os sinais e simbolismos dessa festividade.

Explorar o tema da Páscoa por meio da música pode ser um meio eficaz de atrair a atenção das crianças, permitindo que elas se conectem emocionalmente com a história e os conceitos ensinados. A canção é um poderoso recurso para a memorização e a contagem, pois suas repetições naturais ajudam as crianças a internalizar os números enquanto se divertem. O ato de cantar e dançar envolve mais do que apenas a atividade motora; ele também permite a expressão livre de sentimentos, promovendo uma educação integral.

Além disso, trabalhar números em conjunto com a canção é uma forma de integração entre a educação matemática e a educação musical. Através da contagem dos coelhos da letra e das atividades lúdicas propostas, as crianças podem visualizar e entender melhor as relações numéricas. Isso se torna ainda mais interessante quando elas são estimuladas a falar sobre seus próprios desenhos e experiências relacionadas à Páscoa, promovendo não só a aprendizagem, mas também o desenvolvimento da linguagem e a capacidade de se expressarem em grupo.

Desdobramentos do plano:

Após a conclusão da atividade relacionada à música “Coelhinho da Páscoa”, é possível explorar outras dimensões do tema da Páscoa com os alunos. Uma sugestão é fazer uma exposição dos trabalhos artísticos, onde cada criança pode apresentar seu desenho e falar sobre o que representa. Isso não só vai além da música, mas permite que eles pratiquem habilidades de oratória e promovam a autoestima.

Outra possibilidade é criar um jogo de tabuleiro com elementos da Páscoa, onde os alunos possam contar os coelhinhos e os ovos enquanto avançam no jogo. Esta atividade promove a contagem de forma divertida e incentiva o trabalho em equipe, já que podem ser formados grupos para jogar juntos. Além disso, a interação social favorece o desenvolvimento de habilidades como a empatia e a cooperação.

Por fim, ao longo da semana da Páscoa, é interessante integrar experimentos de culinária, como a confecção de cookies em formato de coelho ou ovos. A interação no preparo e a possibilidade de contagem dos cookies que cada um fez fomentam o aprendizado de forma saborosa e lúdica. Esses desdobramentos reforçam a interdisciplinaridade da proposta, integrando matemática, arte, música e cultura.

Orientações Finais sobre o plano:

Ao aplicar este plano de aula, é importante que o educador esteja atento às interações e à dinâmica da turma. Cada criança possui seu próprio ritmo de aprendizagem, e a flexibilidade para adaptar as atividades é fundamental. Se algumas crianças tiverem dificuldades, procure oferecer suporte extra, seja por meio de atenção individual, seja por iniciativas que estimulem a colaboração entre colegas.

Mantenha um ambiente de acolhimento, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar. Promova momentos de pausa para reflexão, permitindo que falem sobre suas experiências pessoais relacionadas à Páscoa e o que a música significa para elas. Isso ajuda a garantir que a aprendizagem seja significativa e conectada à realidade dos alunos.

Por fim, não se esqueça de registrar as observações feitas durante as atividades. Isso será útil para a avaliação e para planejar novas intervenções pedagógicas, além de permitir que os educadores conversem e troquem experiências sobre o que funcionou bem e o que pode ser aprimorado em futuras aulas. A música e o lúdico são poderosos aliados no processo educativo, especialmente para crianças pequenas, tornando a aprendizagem divertida e significativa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Caça aos Números
– Objetivo: Treinar a identificação numérica.
– Descrição: Espalhe cartões com números pela sala. As crianças terão que encontrá-los e dizer a quantidade de coelhos que correspondem a cada número.
– Materiais necessários: Cartões numéricos.
– Modo de condução: O professor pode organizar em grupos, estimulando o trabalho em equipe.

Sugestão 2: Contando Coelhinhos
– Objetivo: Trabalhar a contagem de forma interativa.
– Descrição: Utilize fantoches de coelhos para contar histórias que envolvam quantidade, levando as crianças a participar ativamente.
– Materiais necessários: Fantoches de coelhos.
– Modo de condução: Os alunos ajudam a contar os coelhos à medida que a história avança, criando um ambiente lúdico e interessante.

Sugestão 3: Dança dos Ovos
– Objetivo: Promover expressão corporal.
– Descrição: Dançar enquanto imita a dança dos ovos, em que as crianças devem seguir o ritmo da música “Coelhinho da Páscoa”.
– Materiais necessários: Música.
– Modo de condução: O professor coordena a música e observa a integração dos alunos na dança.

Sugestão 4: Arte e Contagem
– Objetivo: Estimular a criatividade enquanto trabalha com números.
– Descrição: As crianças criam um mural coletivo onde devem colocar um número correspondente de desenhos de coelhos.
– Materiais necessários: Papéis, tintas.
– Modo de condução: Os alunos podem ser divididos em grupos e incitar colaboração entre eles.

Sugestão 5: A Páscoa e seus Símbolos
– Objetivo: Introduzir outros símbolos da Páscoa de maneira lúdica.
– Descrição: Contar a história dos símbolos da Páscoa e relacioná-los aos números ao vê-los no livro ou em figuras.
– Materiais necessários: Livros sobre a Páscoa e imagens.
– Modo de condução: O educador pode levar uma roda de conversa enquanto mostra os livros ilustrados, fomentando a curiosidade e a aprendizagem conjunta.

Esse plano de aula é uma ferramenta rica e completa para trabalhar com crianças pequenas, permitindo que a aprendizagem de conceitos matemáticos ocorra de maneira lúdica, associada à festividade da Páscoa e à música. Aulas que incorporam a musicalidade e a criatividade prendem a atenção das crianças enquanto cultivam habilidades sociais e emocionais.