Plano de Aula: Brincar com cubos de madeira

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Plano de Aula: Brincar com cubos de madeira

Tema:

Brincadeiras com cubos de madeira, explorando formas, cores e texturas.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a exploração sensorial e o desenvolvimento motor das crianças através do manuseio de cubos de madeira.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina e grossa por meio do empilhamento e encaixe dos cubos.
  • Desenvolver a percepção espacial e a noção de equilíbrio ao criar estruturas com os cubos.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação ao permitir que as crianças construam livremente.
  • Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cubos de madeira de diferentes tamanhos e cores.
  • Tapete ou área acolchoada para as atividades.
  • Caixas para armazenar os cubos.
  • Materiais de arte (tintas, pincéis, etc.) para personalização dos cubos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com blocos e cubos.
  2. Apresentar os cubos de madeira, permitindo que as crianças toquem, sintam e explorem as diferentes formas e texturas.
  3. Propor desafios de empilhamento, onde as crianças deverão construir torres ou estruturas, estimulando a coordenação motora e o equilíbrio.
  4. Dividir as crianças em pequenos grupos e incentivá-las a criar uma obra coletiva utilizando os cubos, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
  5. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão falar sobre o que construíram e como se sentiram durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e as interações das crianças durante as atividades. É importante registrar as descobertas e progressos de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que estimulem o movimento corporal antes e após as atividades com os cubos.
  • Utilizar diferentes materiais para criar cubos, como papelão ou espuma, para diversificar a experiência sensorial.
  • Propor atividades ao ar livre, onde as crianças possam explorar o espaço e utilizar os cubos de maneira criativa.
  • Incentivar a personalização dos cubos com tintas e adesivos, permitindo que as crianças expressem sua individualidade.
  • Realizar uma exposição das construções feitas pelas crianças, valorizando o trabalho coletivo e individual.
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