“Explorando a História: Prova de História para o 4º Ano”
Tema: todos tem histórias, as pistas sobre o passado, os documentos patrimoniais, o Tempo de cada um
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 12
Prova de História – 4º Ano
Tema: Todos têm histórias, as pistas sobre o passado, os documentos patrimoniais, o Tempo de cada um
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Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi estudado. Ao final, revise suas respostas antes de entregar a prova.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
No contexto da história, o que são documentos patrimoniais?
a) Fotos de viagens.
b) Documentos que ajudam a entender a história de um povo ou lugar.
c) Livros de receitas.
d) Cartões de aniversário.
2. (V ou F)
( ) Os documentos patrimoniais não são importantes para entender como as pessoas viviam no passado.
( ) A história de uma pessoa pode ser contada por meio de documentos, como fotos e cartas.
3. (Completar a frase)
As pistas sobre o passado muitas vezes são encontradas em ___________ (escreva o que você entende por documentos patrimoniais).
4. (Dissertativa)
Explique como você pode descobrir a história de sua família. Quais documentos ou objetos você usaria e por quê? (Responda em até 5 linhas).
5. (Múltipla Escolha)
Qual destas opções é um exemplo de um documento patrimonial?
a) Um caderno em branco.
b) Um registro de nascimento.
c) Um playlist de músicas.
d) Uma receita de bolo.
6. (V ou F)
( ) O tempo é uma parte importante da história e nos ajuda a colocar os eventos em ordem.
( ) Não precisamos de documentos para contar as histórias, podemos simplesmente inventá-las.
7. (Dissertativa)
Por que você acha que é importante preservar a história das pessoas e dos lugares? Responda em até 5 linhas.
8. (Múltipla Escolha)
Histórias pessoais e coletivas podem nos ensinar:
a) Apenas sobre as dificuldades.
b) Sobre experiências sociais, culturais e históricas.
c) Que o passado não é relevante.
d) Somente sobre pessoas famosas.
9. (Quem sou eu?)
Sou um lugar onde estão guardados documentos, memórias e histórias de um povo. O que sou?
a) Escola.
b) Museu.
c) Biblioteca.
d) Teatro.
10. (V ou F)
( ) Arquivos, museus e bibliotecas são locais onde podemos encontrar documentos que ajudam na construção da nossa história.
( ) O passado não influencia o presente e o futuro das pessoas.
11. (Completar a frase)
Cada um de nós possui um “tempo de vida” que é contado por meio das ___________ (cite exemplos de documentos ou objetos).
12. (Dissertativa)
Imagine que você encontrou um objeto antigo em sua casa. Descreva como você investigaria a história desse objeto e quais pessoas poderiam ajudá-lo nessa descoberta. (Responda em até 5 linhas).
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Gabarito
1. Resposta: b) Documentos que ajudam a entender a história de um povo ou lugar.
Justificativa: A opção correta refere-se diretamente ao conceito de documentos patrimoniais.
2. Resposta: (F) (V)
Justificativa: Os documentos patrimoniais são fundamentais para o entendimento da história; a segunda afirmação é verdadeira.
3. Resposta: Documentos, como fotos, cartas, registros e objetos que relatem a história de pessoas ou comunidades.
Justificativa: Os alunos devem compreender o papel desses documentos como pistas sobre o passado.
4. Resposta: (Variável)
Justificativa: A resposta deve mostrar que o aluno entende que a pesquisa pode incluir fotos, livros de família, histórias contadas por parentes, etc.
5. Resposta: b) Um registro de nascimento.
Justificativa: Este é um exemplo claro de um documento patrimonial que registra a história pessoal.
6. Resposta: (V) (F)
Justificativa: O tempo é vital para organizar nossa compreensão da história, enquanto a invenção de histórias sem base em documentos é incorreta.
7. Resposta: (Variável)
Justificativa: Os alunos devem reconhecer a importância da história para a identidade e compreensão cultural.
8. Resposta: b) Sobre experiências sociais, culturais e históricas.
Justificativa: A história nos ensina a valorizar as experiências de todos.
9. Resposta: b) Museu.
Justificativa: Museus são instituições que preservam e fazem a história acessível.
10. Resposta: (V) (F)
Justificativa: Arquivos, museus e bibliotecas são essenciais para a preservação da história; a segunda afirmação é falsa.
11. Resposta: memórias, fotos, objetos, documentos como registros e cartas.
Justificativa: Os alunos devem relacionar como as várias documentações ajudam a contar suas histórias pessoais.
12. Resposta: (Variável)
Justificativa: A resposta deve incluir processos de investigação, consulta a familiares e o significado do objeto encontrado.
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Nota Final: Certifique-se de que todas as respostas sejam justificativas e bem-escritas, refletindo o aprendizado sobre a importância da história e dos documentos patrimoniais.
