Plano de Aula: Empilhar peças de diferentes cores
Plano de Aula: Empilhar peças de diferentes cores
Tema:
Empilhar peças de diferentes cores é uma atividade lúdica que estimula a percepção visual e a coordenação motora das crianças. Através dessa prática, os bebês poderão explorar as cores, formas e texturas, além de desenvolver habilidades importantes para a sua fase de crescimento.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência de aprendizado que envolva a exploração das cores e formas através da atividade de empilhar peças, promovendo o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do empilhamento de peças;
- Desenvolver a percepção visual ao identificar e diferenciar cores;
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade;
- Incentivar a expressão corporal ao movimentar-se enquanto brinca.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Peças de diferentes cores e tamanhos (blocos, cubos, etc.);
- Tapete macio para a realização da atividade;
- Caixa para armazenar as peças;
- Espelho grande para que as crianças possam observar seus movimentos.
Metodologia:
Atividades:
1. Inicie a atividade apresentando as peças de diferentes cores para as crianças, incentivando-as a tocar e explorar cada uma delas.
2. Demonstre como empilhar as peças, utilizando movimentos lentos e claros, para que as crianças possam imitar.
3. Organize as crianças em pequenos grupos e distribua as peças, permitindo que elas experimentem empilhar de diferentes maneiras.
4. Enquanto as crianças brincam, circule entre os grupos, fazendo perguntas sobre as cores e formas, estimulando a comunicação.
5. Após a atividade de empilhamento, reúna as crianças para que compartilhem suas experiências e observações sobre as peças.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Verifique se elas conseguem empilhar as peças e se estão se comunicando e interagindo com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie as peças utilizadas, incluindo materiais com texturas diferentes, como feltro ou plástico, para ampliar a experiência sensorial.
2. Crie um ambiente acolhedor com música suave ao fundo, para que as crianças se sintam mais à vontade durante a atividade.
3. Após a atividade, proponha uma roda de conversa onde as crianças possam expressar o que sentiram e aprenderam, incentivando a verbalização.
4. Utilize um espelho grande para que as crianças possam observar seus próprios movimentos enquanto brincam, promovendo a auto-percepção.
