“Atividade Lúdica de Páscoa: Colagem do Cordeiro para Crianças”
Este plano de aula é especialmente desenvolvido para trabalhar o tema da Páscoa com crianças na faixa etária de 1 a 2 anos, promovendo atividades lúdicas e práticas. A proposta é criar um ambiente estimulante que possibilite a interação, o desenvolvimento motor e a criatividade, através de uma atividade simples, mas enriquecedora, que envolve colar algodão em um cordeiro. Essa atividade é uma forma de introduzir o conceito de Páscoa de maneira acessível e divertida, respeitando as características e necessidades dos pequenos.
A Páscoa não é apenas um momento de celebração; é uma oportunidade para as crianças explorarem a simbologia de formas e cores, além de desenvolverem habilidades motoras e sociais. A atividade proposta está alinhada com as diretrizes da BNCC para a Educação Infantil, promovendo o cuidado, a criatividade e a socialização através do ato de colar algodão, que traz à tona a figura do cordeiro, um dos símbolos mais tradicionais da Páscoa. Este plano facilitará o entendimento das crianças em relação ao tema, criando um espaço de aprendizado e diversão.
Tema: Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade de expressão artística, através do colar algodão em um cordeiro, enquanto as crianças vivenciam o simbolismo da Páscoa e exercitam a coordenação motora fina.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criatividade e imaginação ao criar um cordeiro simbólico da Páscoa.
– Promover a interação e socialização entre as crianças durante a atividade.
– Desenvolver a coordenação motora fina através da colagem do algodão no cordeiro.
– Incentivar a comunicação entre as crianças, promovendo o diálogo e as trocas de ideias.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (agulha e algodão), explorando cores, texturas, superfícies e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Algodão (de preferência em bolinhas)
– Cordeiros recortados em papel ou cartolina
– Cola em bastão
– Tinta guache ou colorida (opcional, para personalização)
– Pincéis (se a tinta for utilizada)
Situações Problema:
– Como podemos representar a simbologia da Páscoa através do cordeiro?
– Quais as cores e texturas podemos usar para deixar nosso cordeiro ainda mais bonito?
Contextualização:
A Páscoa é um período especial de celebração e renovação, com diversos símbolos que fazem parte da cultura e tradição. Através da representação do cordeiro, os alunos poderão entender melhor a importância deste símbolo na Páscoa, enquanto exploram a criatividade em uma atividade prática e social.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: Receber as crianças, cumprimentá-las e introduzir o tema da Páscoa, explicando que irão fazer um cordeiro utilizando algodão.
2. Apresentação dos materiais: Mostrar os materiais disponíveis e explicar como serão utilizados.
3. Demonstração da atividade: Com um cordeiro como exemplo, o professor demonstrará como passar a cola e colar o algodão, incentivando as crianças a reproduzirem.
4. Atividade prática: Distribuir os cordeiros e os materiais para as crianças e acompanhá-las enquanto elas colam o algodão em seus cordeiros.
5. Finalização: Ao término, conversar sobre as cores utilizadas, como cada um personalizou seu cordeiro, e promover uma pequena exposição com os resultados.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1: Colagem do Cordeiro
– Objetivo: Estimular a coordenação motora fina ao colar algodão no cordeiro.
– Descrição: As crianças usarão cola em bastão para colar algodão em um molde de cordeiro.
– Instruções: Mostrar o processo e ajudar as crianças a entenderem como colar.
2. Atividade 2: Pintura Decorativa (opcional)
– Objetivo: Criar um elemento visual colorido, integrando cores.
– Descrição: As crianças poderão pintar o fundo do papel do cordeiro antes de colar o algodão.
– Instruções: Com auxílio do pincel, elas poderão explorar as cores antes da colagem.
3. Atividade 3: Música de Páscoa
– Objetivo: Introduzir ritmos e sons que remetem ao tema da Páscoa.
– Descrição: Cantar uma canção simples que hable sobre a Páscoa.
– Instruções: Incluir movimentos que as crianças possam realizar enquanto cantam.
4. Atividade 4: Momentos de Diálogo
– Objetivo: Incentivar a comunicação.
– Descrição: Conversar sobre como cada criança fez seu cordeiro.
– Instruções: Cada criança será convidada a descrever seu trabalho para o grupo.
5. Atividade 5: Exposição dos Cordeeiros
– Objetivo: Promover a apreciação dos trabalhos realizados.
– Descrição: Organizar uma pequena exposição com os cordeiros criados.
– Instruções: Permitir que as crianças mostrem seus trabalhos para os pais ou visitantes, explicando o que aprenderam.
Discussão em Grupo:
Promover uma conversa sobre o significado do cordeiro na cultura da Páscoa e como cada um sentiu a atividade de colagem. Observar as reações e fomentar um espaço em que todos possam expressar suas opiniões livremente.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer no seu cordeiro?
– Qual cor você usou e por que escolheu essa?
– O que significa o cordeiro para você?
Avaliação:
A avaliação será qualitativa e feita através da observação do envolvimento das crianças durante a atividade, da interação no grupo e do desenvolvimento das habilidades motoras enquanto colam e criam seus cordeiros.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma roda de conversa, relembrando o que foi aprendido sobre a Páscoa e reforçando a importância da união e do trabalho em grupo.
Dicas:
Utilize música suave durante a atividade para criar um ambiente agradável. Esteja sempre atento às necessidades de cada criança, promovendo apoio onde necessário. Assegure-se de que todos os materiais sejam seguros e adequados para a faixa etária.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade que traz consigo diversas tradições e símbolos que têm raízes profundas em diferentes culturas ao redor do mundo. Um dos símbolos mais significativos é o cordeiro, que representa a pureza e a renovação, ligado à passagem da vida e à esperança. Celebrar a Páscoa nas primeiras idades é uma forma de introduzir conceitos de amor, compartilhamento e fraternidade de maneira lúdica e acessível.
A partir dos 1 a 2 anos, as crianças começam a descobrir o mundo que as rodeia, e os símbolos da Páscoa podem ser uma excelente maneira de promover a aprendizagem e a interação social. Atividades que envolvem criatividade, como o ato de colar algodão, além de serem divertidas, ajudam no desenvolvimento motor e cognitivo. É fundamental que os educadores incentivem os diálogos entre as crianças, criando um ambiente propício para que compartilhem suas percepções e sentimentos.
Com um enfoque lúdico, as crianças se sentem motivadas a aprender e explorar, e a Páscoa pode ser vivida não apenas como um momento de festividade, mas também como uma oportunidade para o desenvolvimento de valores e habilidades que formarão a base de sua educação e convívio social. As experiências significativas nesta fase da vida contribuem para a formação de um indivíduo mais seguro, solidário e criativo.
Desdobramentos do plano:
A atividade de colagem do cordeiro pode dar início a um projeto mais extenso sobre a Páscoa, onde outras tradições e símbolos são explorados. A partir dessa atividade simples, os educadores podem incorporar atividades de storytelling, onde contam histórias que envolvem o cordeiro e suas associações à Páscoa. Essa prática ajudará as crianças a desenvolverem habilidades de escuta, atenção e imaginação, contribuindo para sua formação integral.
Ademais, é possível incluir a temática da Páscoa em diversas áreas do conhecimento, como matemática, através da contagem de ovos de chocolate ou da construção de padrões com coloridos, enriquecendo ainda mais a experiência. As mães e os pais podem ser convidados a colaborar trazendo histórias do que a Páscoa representa em suas famílias, uma oportunidade valiosa para a troca de experiências e valores entre as gerações.
Por último, refletir sobre o significado da Páscoa pode ser um passo fundamental para a construção de um ambiente de respeito e solidariedade. Ao relacionar a atividade prática com discussões profundas sobre amor e renovação, os educadores ajudam a formar crianças que compreendem coletividade e empatia desde os primeiros anos.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador esteja preparado para adaptar as atividades propostas, levando em consideração o interesse e o ritmo das crianças. Atividades lúdicas devem ser dinâmicas, e a flexibilidade é chave para manter o engajamento dos pequenos durante a aula. Este plano deve ser visto como um guia que pode ser ajustado conforme as necessidades do grupo, respeitando as individualidades de cada criança.
A promoção de uma atmosfera acolhedora e segura é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para experimentar e expressar suas emoções. Sempre que possível, é recomendável celebrar as conquistas individuais e coletivas ao longo da atividade, valorizando a participação de cada criança e reforçando a ideia de grupo na construção do conhecimento.
A interatividade durante a prática da colagem e a partilha das produções finais são momentos significativos que devem ser valorizados, permitindo que as crianças se reconheçam como parte de uma comunidade. Com isso, o aprendizado se torna uma experiência prazerosa e significativa, proporcionando um espaço de desenvolvimento emocional, social e cognitivo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Ovo: Organize uma caça ao ovo adaptada com ovos de papel ou plástico. As crianças poderão coletar os ovos em um espaço delimitado. Isso estimula a coordenação motora e o entendimento de espaços delimitados.
– Materiais: Ovos de papel ou plástico, cestas pequenas.
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e noções de espaço.
2. Fantoches de Páscoa: Crie fantoches de cordeiro usando meias. As crianças poderão brincar com os fantoches, apresentando histórias sobre a Páscoa.
– Materiais: Meias, botões, lã para cabelo.
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a capacidade de contar histórias.
3. Jogo de Sonoridade: Utilizar sinos ou chocalhos para criar um jogo de sons que remeta aos personagens da Páscoa. As crianças aprenderão sobre rimas e ritmos enquanto brincam.
– Materiais: Sinos, chocalhos.
– Objetivo: Estimular a audição e o ritmo.
4. História Interativa: Contar uma breve história sobre a Páscoa com figuras e interação. As crianças poderão gesticular e incentivar a participação com sons e movimentos.
– Objetivos: Desenvolver habilidades de escuta e comunicação.
– Materiais: Livros ilustrados ou figuras sobre a Páscoa.
5. Colagem com Texturas: Oferecer diferentes texturas além do algodão, como papel crepom ou tecidos, podendo criar além do cordeiro, outros elementos que remetam à época.
– Materiais: Papéis com diferentes texturas, cola.
– Objetivo: Explorar a sensibilidade tátil e o gosto artístico.
Este plano de aula proporciona uma gama variada de atividades que não apenas ilustram o tema da Páscoa, mas também desenvolvem competências essenciais para o crescimento e o aprendizado das crianças, promovendo um ambiente de amor, respeito e criatividade.
