“Plano de Aula: Preservação do Mico Leão Dourado e Biodiversidade”
Este plano de aula foi desenvolvido para abordar o tema do mico leão dourado, uma espécie em extinção que representa não apenas a fauna brasileira, mas também questões críticas relacionadas ao conservacionismo. A aula será conduzida de maneira a engajar os alunos e incentivá-los a refletir sobre a importância da preservação do meio ambiente, com ênfase no contexto comunitário e regional. Através de atividades dinâmicas, os alunos serão introduzidos a um dos símbolos da biodiversidade brasileira e entenderão o seu papel fundamental no ecossistema.
O objetivo é criar um espaço de aprendizagem que não apenas informe, mas também envolva os alunos em discussões e ações práticas que eles possam aplicar em sua vida cotidiana e em suas comunidades. Aproveitar a familiaridade dos alunos com a vida natural ao seu redor e conectá-los a esse tema será essencial para fomentar a conscientização sobre preservação ambiental.
Tema: Mico Leão Dourado
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 8, 9 e 10 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância do mico leão dourado e sua relação com a conservação ambiental, incentivando ações práticas de preservação.
Objetivos Específicos:
1. Identificar características do mico leão dourado e seu habitat.
2. Compreender a importância da preservação das espécies em extinção.
3. Promover a colaboração e o trabalho em grupo ao realizar atividades interativas sobre o tema.
4. Desenvolver habilidades de escrita e leitura relacionadas ao tema ambiental.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF01LP20) Identificar e reproduzir, em enunciados de tarefas escolares, diagramas, entrevistas, curiosidades, digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
– (EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
Materiais Necessários:
– Cartolinas e canetas coloridas.
– Imagens do mico leão dourado e seu habitat.
– Material para colagem (revistas, tesoura, cola).
– Exemplares de livros e textos sobre conservação e espécies em extinção.
– Projetor multimídia para apresentação de vídeos.
Situações Problema:
1. Como o mico leão dourado se relaciona com o ecossistema brasileiro?
2. Quais são as ameaças que essa espécie enfrenta?
3. O que podemos fazer para ajudar na preservação do mico leão dourado?
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando um breve vídeo sobre o mico leão dourado, mostrando seu habitat natural e a importância desse animal para o ecossistema da Mata Atlântica. Em seguida, abrir uma discussão sobre o que os alunos já conhecem sobre essa espécie e sua importância no contexto ambiental.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Animal: Apresentar imagens do mico leão dourado, suas características e o que o torna especial, utilizando recursos visuais.
2. Discussão em Grupo: Formar grupos para discutir as ameaças que esse animal enfrenta, incluindo desmatamento e tráfico de animais. Cada grupo pode fazer um cartaz que mostre pelo menos três ameaças e, em contrapartida, o que pode ser feito para proteger a espécie.
3. Atividade Prática: Os alunos irão criar um slogan de preservação do mico leão dourado, utilizando as cartolinas e canetas. Esses slogans podem ser expostos na escola para conscientizar outros alunos.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1:
– Objetivo: Introduzir os alunos ao mico leão dourado.
– Descrição: Apresentação com slides e imagens. Diálogo sobre o que eles já sabem.
– Instruções: Criar um painel com imagens e informações sobre o mico leão dourado.
– Materiais: Slides, impressões, canetas.
2. Dia 2:
– Objetivo: Compreender a importância da preservação.
– Descrição: Discussão sobre como a extinção de uma espécie pode afetar o ecossistema.
– Instruções: Dividir em grupos para debater sobre a relação entre as espécies e os habitats.
– Materiais: Acesso a textos sobre o assunto.
3. Dia 3:
– Objetivo: Criar slogans de preservação.
– Descrição: Usar cartolinas para criar frases de conscientização.
– Instruções: Fazer grupos para colaborar e criar slogans.
– Materiais: Cartolinas, canetas, revistas para colagem.
4. Dia 4:
– Objetivo: Apresentar os temas discutidos.
– Descrição: Apresentação dos cartazes e slogans para a turma.
– Instruções: Cada grupo deve explicar seu projeto para a turma.
– Materiais: Cartazes, apresentação de grupos.
5. Dia 5:
– Objetivo: Reflexão sobre o que aprenderam.
– Descrição: Realizar uma roda de conversa.
– Instruções: Discutir o que mais impactou cada um e o que podem fazer na comunidade.
– Materiais: Não são necessários materiais, apenas disposição para discutir.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão final onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam e o que planejam fazer para ajudar na preservação do mico leão dourado. Incentivar a troca de ideias sobre ações que podem ser tomadas em suas casas e escolas.
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre o mico leão dourado?
2. Quais são as principais ameaças que essa espécie enfrenta?
3. Como podemos ajudar a preservar o mico leão dourado em nossa comunidade?
4. Você se sente motivado a agir por essa causa? Por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação nas atividades, na qualidade dos cartazes e slogans criados pelos alunos e no envolvimento nas discussões em grupo. Além disso, a colaboração em equipe será um fator chave na avaliação.
Encerramento:
Fechar a aula relembrando os principais pontos discutidos e reforçando a importância da preservação do mico leão dourado. Expor os cartazes na escola para que mais pessoas conheçam esse importante tema.
Dicas:
1. Utilize vídeos interativos que prendam a atenção dos alunos.
2. Promova atividades práticas que permitam a expressão criativa dos alunos.
3. Envolva a comunidade escolar no projeto de preservação, ampliando o aprendizado.
Texto sobre o tema:
O mico leão dourado é uma das espécies mais emblemáticas do fluxo da biodiversidade brasileira, integralmente associado à mata atlântica que se estende por diversas regiões do Brasil. Este primata, conhecido pela sua pelagem dourada, enfrenta sérias ameaças que vão desde a perda de habitat devido à desmatamento até a exploração ilegal, representando uma urgente chamada à ação para todos nós. A conservação desta espécie é fundamental não apenas pela sua beleza, mas também por seu papel essencial na ecologia local.
A preservação do mico leão dourado demanda uma compreensão profunda de sua habitat. Ao serem eliminadas as florestas, as populações locais de micos leão dourado são empurradas para pequenos fragmentos de mata, onde mal conseguem sobreviver. Os esforços de conservação envolvem não só a proteção da criatura em si, mas também a integridade de todos os seres que coabitam essa rica biodiversidade. Proteger o mico é, na verdade, uma forma de proteger um território vital para a sustentabilidade ambiental.
Por essa razão, a educação é uma ferramenta poderosa na conscientização sobre a importância do mico leão dourado. Ao incluir essa temática escolarmente, podemos inspirar uma nova geração a reconhecer a fragilidade do nosso ecossistema e a urgência de agir. O futuro do mico leão dourado e de muitas outras espécies depende da nossa capacidade de mudar comportamentos e a forma como interagimos com a natureza, criando um legado positivo para o mundo.
Desdobramentos do plano:
Após a aula sobre o mico leão dourado, os desdobramentos podem incluir um projeto de acompanhamento que incentive os alunos a monitorar a biodiversidade local, contando com atividades de campo onde as crianças possam observar, estudar e registrar diferentes espécies presentes em seu ambiente. Este projeto pode incluir a elaboração de um diário de campo, onde cada aluno pode descrever suas observações e aprendizados ao longo do processo.
Além disso, promover palestras com biólogos ou especialistas em conservação pode ampliar o conhecimento dos alunos, dando-lhes perspectivas mais profundas sobre como a ciência se relaciona com a preservação. É um passo subsequente que os ajudará a estabelecer conexões mais concretas entre o que aprenderam em sala de aula e o mundo real, gerando um interesse mais profundo pela ciência e pelo meio ambiente.
Por fim, a turma pode entrar em contato com organizações ambientais locais para verificar como podem se envolver em projetos de preservação, participando ativamente de iniciativas que promovam a recuperação de habitats naturais. Assim, os alunos não só aprendem sobre a diversidade biológica, mas se tornam protagonistas em ações que favorecem o ambiente e a vida silvestre.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores preparem um ambiente que priorize a troca de saberes, permitindo aos alunos se sentirem à vontade para compartilhar suas ideias e experiências. Isso não apenas enriquece a aprendizagem, mas também fomenta habilidades sociais e o respeito à diversidade de opiniões. Incentive a curiosidade e o espírito crítico dos alunos, permitindo que explorem fatos e experiências pessoais relacionados ao tema.
Ademais, é importante que os professores se atualizem constantemente sobre práticas de conservação e novas descobertas relacionadas ao mico leão dourado e outras espécies, tornando-se referencial de conhecimento para os alunos. A educação contínua do professor é crucial para promover um ensino que inspire e motive.
Por último, a integração da temática ambiental no cotidiano escolar deve ser uma prática constante. As lições aprendidas devem reverberar não só nas paredes da escola, mas também nos lares dos alunos, promovendo uma verdadeira cultura de conservação e respeito por todas as formas de vida. Ao capacitar os alunos com conhecimentos e atitudes positivas, estamos ampliando o impacto de nossas ações educacionais e contribuindo para um futuro mais sustentável.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Os alunos usarão fantoches para contar a história do mico leão dourado.
– Materiais: Fantoches ou materiais para criar fantoches simples (meias, papel).
– Como fazer: Cada grupo cria uma pequena peça sobre o mico e apresenta para a turma.
2. Caça ao Tesouro:
– Objetivo: Promover uma atividade ao ar livre onde os alunos encontrarão pistas e informações sobre o mico leão dourado.
– Materiais: Imagens do mico, cartinhas de pistas.
– Como fazer: Dissemos que os alunos devem encontrar todas as pistas que levarão a um “tesouro” final, que pode ser um prêmio relacionado à natureza.
3. Desenho e Pintura:
– Objetivo: Criar uma obra de arte com a temática do mico leão dourado e seu habitat.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis grandes.
– Como fazer: Cada aluno pinta sua visão do habitat do mico e apresenta a sua arte para a turma.
4. Música e Canções:
– Objetivo: Compor uma música ou canção infantil que fale sobre a importância da preservação do mico.
– Materiais: Instrumentos simples ou objetos sonoros.
– Como fazer: Os alunos podem criar versos e até uma coreografia para acompanhar a apresentação.
5. Atividade de Jardinagem:
– Objetivo: Ensinar os alunos sobre a plantações de espécies nativas que ajudam a preservar o habitat do mico leão dourado.
– Materiais: Sementes, vasos, terra.
– Como fazer: Cada aluno planta uma semente e aprende sobre seu crescimento e como essa ação ajuda a biodiversidade.
Este plano é uma proposta ampla que pode ser adaptada às necessidades e características dos alunos, transformando a aprendizagem em uma experiência envolvente e significativa.
