Relatório de Desempenho de Agatha no 2º Ano da E.E. Recanto Verde
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno AGATHA MENEZES DOS SANTOS, da 2º ANO, turma B, da escola E.E. RECANTO VERDE DO SOL, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Kátia Siqueira.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: AGATHA MENEZES DOS SANTOS
Turma: 2º ANO – B
Escola: E.E. RECANTO VERDE DO SOL
Professor(a): Kátia Siqueira
Desempenho Geral
A aluna Agatha apresenta um desempenho que requer atenção e intervenções específicas.
Comportamento
Agatha demonstra um comportamento agitado, frequentemente se envolvendo em conversas paralelas e brincadeiras fora de hora. Embora seja educada, ela mostra resistência em aceitar repreensões ou chamadas de atenção, o que pode impactar não apenas seu aprendizado, mas também o ambiente da sala de aula.
Participação
A participação de Agatha durante as atividades é considerada baixa. Ela tende a se omitir em discussões e contribuições em grupo, o que limita sua aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades sociais necessárias nesta fase escolar.
Frequência
A aluna tem uma frequência assídua, demonstrando comprometimento em comparecer às aulas, o que é positivo e deve ser incentivado.
Desempenho Acadêmico
De acordo com os comentários dos professores, Agatha enfrenta dificuldades significativas em seu aprendizado. Seu ritmo de trabalho é lento, frequentemente não conseguindo concluir as atividades propostas. É crucial que sejam aplicadas estratégias diferenciadas para apoiá-la na superação dessas dificuldades.
Considerações Finais
Recomenda-se o acompanhamento constante e o desenvolvimento de um plano de ação que vise promover a participação ativa de Agatha nas atividades, bem como estratégias de manejo de comportamento na sala de aula. A colaboração com os responsáveis também é essencial para que haja um suporte e reforço das orientações em casa.
Este relatório busca proporcionar uma visão clara e objetiva sobre o desempenho de Agatha no contexto escolar, com o intuito de desenvolver um acompanhamento mais eficaz na sua trajetória educacional.
