Plano de Aula: Limpeza do rosto antes de lanchar
Plano de Aula: Limpeza do rosto antes de lanchar
Tema:
Higiene Pessoal e Autocuidado
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene facial antes das refeições, estimulando hábitos saudáveis desde a infância.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das crianças sobre a necessidade de manter o rosto limpo.
- Desenvolver habilidades motoras ao realizar a limpeza do rosto com auxílio de materiais adequados.
- Fomentar a autonomia das crianças durante o processo de higiene pessoal.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Toalhas umedecidas ou algodão.
- Água em recipiente.
- Espelho pequeno.
- Materiais para lanche (frutas, biscoitos, etc.).
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para participar. A professora iniciará a atividade conversando com as crianças sobre a importância de manter o rosto limpo, especialmente antes das refeições. Em seguida, será feita uma demonstração de como limpar o rosto utilizando os materiais disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a roda de conversa, perguntando às crianças se elas sabem por que é importante limpar o rosto antes de lanchar.
- Apresentar os materiais que serão utilizados e explicar como cada um deles ajuda na limpeza.
- Convidar as crianças a se posicionarem em frente a um espelho e, com a supervisão da professora, realizar a limpeza do rosto.
- Estimular a interação entre as crianças, pedindo que ajudem umas às outras durante a atividade.
- Após a limpeza, realizar uma pequena pausa para lanchar, reforçando a importância de manter o rosto limpo durante as refeições.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a compreensão sobre a importância da higiene e a execução correta da atividade. A professora poderá fazer perguntas para verificar o entendimento e incentivar as crianças a compartilhar suas experiências sobre higiene.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, a professora pode criar um jogo de imitação onde as crianças imitam diferentes expressões faciais enquanto limpam o rosto. Além disso, pode-se utilizar músicas que falem sobre higiene para tornar o momento mais divertido. É importante também reforçar a prática da higiene em casa, incentivando os pais a participarem desse aprendizado.
