Plano de Aula: Higienização das mãos após atividades artísticas

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Plano de Aula: Higienização das mãos após atividades artísticas

Tema:

Higienização das mãos e cuidados pessoais após atividades artísticas.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar; (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da higienização das mãos após a realização de atividades artísticas, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a expressão corporal e a comunicação através de gestos e movimentos.
  • Proporcionar experiências sensoriais com diferentes materiais artísticos.
  • Ensinar a técnica correta de higienização das mãos.
  • Fomentar a autonomia das crianças em relação aos cuidados pessoais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Materiais artísticos (tintas, pincéis, papel, massinha de modelar).
  • Água e sabão para a higienização das mãos.
  • Toalhas de papel ou pano para secagem.
  • Espelhos pequenos para observação.
  • Cartazes ilustrativos sobre a higienização das mãos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância de cuidar do corpo e das mãos, utilizando perguntas para estimular a participação das crianças.
  2. Apresentar os materiais artísticos e permitir que as crianças explorem livremente, incentivando a criatividade e a expressão através da arte.
  3. Após a atividade artística, reunir as crianças e demonstrar a técnica correta de higienização das mãos, utilizando um cartaz ilustrativo como apoio visual.
  4. Convidar as crianças a praticarem a higienização das mãos, orientando-as sobre a quantidade de sabão e a duração do processo.
  5. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem se olhar no espelho e falar sobre como se sentem após cuidar das suas mãos.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir instruções e a compreensão sobre a importância da higienização das mãos. Além disso, será considerado o envolvimento e a expressão criativa durante as atividades artísticas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou rimas sobre a higienização das mãos para tornar o aprendizado mais lúdico.
  • Utilizar diferentes texturas e cores de materiais artísticos para estimular os sentidos das crianças.
  • Promover um momento de troca de experiências, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre a importância de cuidar do corpo.
  • Realizar a atividade em um ambiente externo, se possível, para proporcionar uma experiência diferente e divertida.
  • Registrar o processo em fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar a experiência posteriormente.
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