“Atividades Lúdicas para Compreender a Verdadeira Páscoa”

O plano de aula a ser apresentado tem como foco a verdadeira *Páscoa*, uma festividade rica em significado e simbologia. Este momento é essencial para que as crianças tenham a oportunidade de explorar, através de atividades lúdicas, o conceito de amor, renovação e a mensagem que a Páscoa traz. A proposta de atividades almeja não apenas desenvolver a parte motora e cognitiva das crianças, mas também promover a socialização e a identificação de seus próprios nomes, envolvendo-as diretamente na narrativa de forma significativa.

As atividades planejadas buscam ser interativas e citam elementos que os bebês podem entender melhor, utilizando objetos familiares e de fácil manipulação. A ideia é proporcionar uma experiência divertida, onde as crianças possam expressar suas emoções, desenvolver suas habilidades motoras e, principalmente, construir memórias afetivas relacionadas a essa ocasião especial. Por meio do jogo e da exploração, as crianças também poderão explorar novos formatos de interação entre si e com os adultos que as acompanham.

Tema: A verdadeira Páscoa
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 2 a 4 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar em crianças de 2 a 4 anos a compreensão da verdadeira Páscoa por meio de atividades lúdicas que estimulem o reconhecimento de seus nomes, a interação em grupo, a exploração criativa e a expressão de sentimentos.

Objetivos Específicos:

– Promover a identificação e o reconhecimento dos nomes das crianças.
– Desenvolver habilidades motoras finas através da colagem de algodão e pintura.
– Estimular a interação social e o trabalho em grupo.
– Criar um ambiente acolhedor que permita a expressão de emoções e sentimentos relacionados à Páscoa.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Cartolina colorida
– Algodão
– Tinta guache nas cores branca, azul e vermelha
– Pincéis e rolos de pintura
– Lousa ou um quadro grande
– Imagens de ovelhas e cruzes para referência
– Música suave sobre a Páscoa
– Tesouras sem ponta

Situações Problema:

– Como podemos representar os sentimentos bons que a Páscoa traz?
– De que maneira o nosso nome pode ser colocado em um lugar especial?
– O que a ovelha e a cruz têm a ver com a Páscoa?

Contextualização:

Iniciar a aula com uma introdução sobre a Páscoa, ressaltando seus símbolos. Explicar que a páscoa é um momento de celebração, amor e renovação. As crianças, mesmo em sua faixa etária, podem aprender a importância do amor e amizade. Usar gestos e expressões faciais para manter a atenção dos bebês e tornar a explicação mais envolvente.

Desenvolvimento:

1. Boas-vindas e roda de conversa: Conduzir a turma para uma roda, onde serão nomeados os alunos um a um, repetindo seus nomes e usando pouca verbalização.
2. Atividade de identificação: Após a roda, cada criança será convidada a colocar seu nome em um papel colorido dentro de uma cruz desenhada na lousa, simbolizando que todas estão unidas.
3. Colagem de algodão: Em um grande cartaz de ovelha, as crianças usarão algodão para colar nas partes que representam a lã, estimulando a coordenação motora e a criatividade.
4. Pintura de Jesus: A partir de uma imagem de Jesus, as crianças terão a oportunidade de realizar uma pintura expressiva usando tintas. Isso permitirá que experimentem cores e formas.
5. Música e movimento: Após as atividades, conduzir uma canção relacionada à Páscoa, incentivando movimentos e gestos que possam ser imitados.

Atividades sugeridas:

Atividades Diárias
Dia 1: Roda de Nomes
*Objetivo:* Promover a identificação dos nomes.
*Descrição:* Formar uma roda e brincar de chamar os nomes das crianças, incentivando-as a levantar a mão quando ouvirem o próprio nome.
*Materiais:* Não é necessário.

Dia 2: Cruz de Nomes
*Objetivo:* Identificar e colocar o nome na cruz.
*Descrição:* Cada criança receberá um pedaço de papel colorido para escrever o nome e colar na cruz na lousa.
*Materiais:* Papel colorido, canetinhas ou lápis.

Dia 3: Ovelha de Algodão
*Objetivo:* Trabalhar a coordenação motora fina.
*Descrição:* As crianças colarão algodão na ovelha em grupo, estimulando a interação.
*Materiais:* Cartaz de ovelha, algodão, cola.

Dia 4: Pintura de Jesus
*Objetivo:* Explorar cores e formas.
*Descrição:* Fazer a pintura de uma imagem de Jesus, utilizando tinta guache.
*Materiais:* Tinta guache, pincéis, imagens de Jesus para referência.

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão simples ao final de cada atividade, perguntando como a criança se sentiu ao realizar cada uma das atividades e o que a Páscoa representa para cada uma delas.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer hoje?
– Como você se sente quando ouve seu nome?
– O que a ovelha representa na Páscoa?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, suas interações e a forma como utilizam os materiais. É importante perceber a alegria e interesse demonstrados durante as atividades realizadas.

Encerramento:

Finalizar as atividades com um momento de agradecimento, cantar a música escolhida novamente e convidar todos para se despedirem, enfatizando que a Páscoa é um momento de união e carinho.

Dicas:

– Sempre que possível, utilizar elementos visuais e sonoros que estimulem ainda mais a curiosidade das crianças.
– Ser flexível com o tempo, permitindo que as crianças explorem as atividades conforme o seu interesse.
– Reforçar a ideia de cooperação a cada atividade, mostrando a importância do grupo.

Texto sobre o tema:

A verdadeira Páscoa é um momento de reflexão, amor e renovação. Muito mais que ovos de chocolate, trata-se de um simbolismo profundo que fala sobre a ressurreição, a vida que se renova e a importância de compartilhar bons sentimentos. Esta época do ano nos convida a refletir sobre a nossa vida e o que podemos fazer para tornar a convivência mais harmônica, respeitando e amando uns aos outros. Isso é particularmente importante na vida das crianças, pois, ao entenderem o simbolismo da Páscoa, elas também aprendem a importância da amizade e do carinho em suas interações diárias.

As experiências vivenciadas durante a infância moldam a maneira como as crianças irão percepcionar o mundo ao seu redor. A fonte de amor e cuidado que elas recebem é fundamental para que no futuro, esses afetos se tornem a base das suas relações. Neste sentido, as atividades lúdicas abordadas neste plano de aula permitem que as crianças não só conheçam sobre a Páscoa, mas também a vivenciem de maneira prática e afetiva. Assim, é possível criar memórias significativas que irão durar por toda a vida.

As crianças são como esponjas, absorvendo tudo ao seu redor. Portanto, ao trabalhar a Páscoa de forma lúdica, além de momentos de aprendizado, oportunidades de diversão e criatividade também aparecem. É nesse ambiente que as crianças se sentem à vontade para expressar seus sentimentos e emoções, contribuindo para um desenvolvimento saudável e feliz, onde o amor e as interações sociais têm precedência. A verdadeira Páscoa é, sem dúvida, uma celebração da vida e um convite à união.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre a verdadeira Páscoa pode ser desdobrado em várias outras atividades ao longo do tempo, permitindo uma exploração mais profunda do tema e suas nuances. Uma opção é voltar a história e contar sobre outros personagens que fazem parte da narrativa pascal, utilizando contos para tornar a compreensão das crianças ainda mais divertida e interessante. A leitura de livros ilustrados sobre a Páscoa, variados em formatos e textos, pode se tornar uma prática regular para que as crianças continuem a se aventurar por novas histórias e imagens.

Outras atividades que podem ser incluídas são oficinas de arte, onde as crianças podem criar seus próprios símbolos da Páscoa, seja utilizando massa de modelar para fazer pequenos ovos, ou até mesmo confeccionando enfeites com papel colorido para decorar a sala. Essas experiências podem não apenas incentivar a coordenação motora, mas também dar espaço para que a imaginação e a criatividade floresçam, permitindo que cada criança expresse a sua própria versão da Páscoa.

Um aspecto interessante a ser destacado é a possibilidade de levar a temática da Páscoa para além da sala de aula, contemplando a interação com a família. Criar atividades que possam ser realizadas em casa, como plantar uma semente e acompanhar seu crescimento (representando a renovação), pode fortalecer os laços familiares e provocar discussões sobre a natureza e o ciclo da vida. Assim, essa celebração torna-se uma oportunidade de vivência tanto dentro quanto fora da escola, criando uma rede de aprendizados que envolve todos os envolvidos.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é fundamental que o ambiente esteja preparado para possibilitar que as crianças explorem e se sintam seguras durante todo o processo. Estimular a curiosidade e a criatividade deve sempre ser uma prioridade, garantindo que cada criança possa se expressar da forma que se sentir mais confortável. Não há necessidade de pressa para concluir as atividades, permitindo que os pequenos tenham tempo para explorar cada tarefa plenamente.

A interação com adultos e entre as próprias crianças é de suma importância. É essencial que o educador esteja sempre presente para fornecer apoio e orientação, incentivando a cooperação entre as crianças e reforçando a ideia de que estão aprendendo juntas. Toda palavra de encorajamento e acolhimento durante a execução das atividades contribuirá para que as crianças se sintam valorizadas e motivadas a participar ativamente das ricas experiências propostas.

Por último, a ideia aqui não é apenas introduzir a narrativa da Páscoa, mas despertar sentimentos de amor e amizade que se baseiam na essência da festividade. Ao finalizar as atividades, é importante reforçar a mensagem de que essa celebração está alinhada ao cuidado e respeito entre todos, formando laços que se estendem na vida das crianças, influenciando sua maneira de ver e sentir o mundo. Isso criará memórias que perdurarão por toda a vida, tanto para as crianças quanto para os educadores que vivenciarão essa experiência. Assim, a verdadeira Páscoa, com toda sua simbologia e amor, perdurará na memória de cada um.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro da Páscoa
Objetivo: Desenvolver habilidades de observação e interação social.
Materiais: Ovos de plástico com pequenos objetos dentro.
Condução: Esconder ovos na sala e permitir que as crianças os encontrem. Ao acharem, devem abrir o ovo e mostrar o que encontraram.

2. Contação de Histórias com Dedoche
Objetivo: Trabalhar a imaginação e habilidade de escuta.
Materiais: Dedoches de papel e figura.
Condução: Criar uma pequena historinha sobre a Páscoa e usar os dedoches para contar a história.

3. Ovos de Papel com Mensagens
Objetivo: Fomentar a comunicação.
Materiais: Papel, canetas coloridas.
Condução: As crianças podem desenhar e escrever mensagens para outros colegas, estimulando a doação de amor.

4. Pintura Coletiva
Objetivo: Desenvolvimento motor e trabalho em equipe.
Materiais: Um grande papel em branco e tintas.
Condução: Em grupo, deixar que as crianças pintem livremente, resultando numa pintura coletiva sobre a Páscoa.

5. Musical Agrupado
Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
Materiais: Música alegre e espaço livre.
Condução: Enquanto a música toca, as crianças devem dançar livremente, estimulando a interação e a expressão de sentimentos sobre a Páscoa.

Essas sugestões objetivam a criação de um ambiente divertido e educativo que privilegie a interação, a criatividade e o desenvolvimento integral das crianças durante a celebração da Páscoa.