Relatório de Desempenho: Aguismar na Educação Inclusiva
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno AGUISMAR TSRE UNARI, da PRÉ ll A, turma A, da escola PROFESSOR JOSÉ RORIGUES SILQUEIRA, sob a responsabilidade do(a) professor(a) MEIRE APARECIDA MATEUS MARCON.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: AGUISMAR TSRE UNARI
Data de Nascimento: 14 de abril de 2019
Turma: PRÉ ll A
Escola: PROFESSOR JOSÉ RORIGUES SILQUEIRA
Professor(a): MEIRE APARECIDA MATEUS MARCON
Período de Avaliação: 1° BIMESTRE
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
O aluno Aguismar apresenta um processo de aprendizagem que se desenvolve de forma gradual e cuidadosa. A sua condição, que inclui a Síndrome de Down, traz a necessidade de um acompanhamento individualizado em diversos aspectos da aprendizagem. Nesse bimestre, Aguismar se adaptou ao ambiente escolar, demonstrando curiosidade e disposição para participar das atividades propostas.
As interações com os colegas estão sendo fomentadas por atividades lúdicas e pedagógicas que visam integrar todos os alunos. As atividades mais relevantes incluem jogos de grupo, exploração sensorial e exercícios de comunicação, adaptados às suas limitações. A abordagem pedagógica prioriza a construção de um ambiente seguro e acolhedor, onde Aguismar se sente encorajado a explorar suas habilidades.
2. O Eu, o Outro e o Nós
A professora e a auxiliar de sala têm feito um trabalho exemplar, promovendo a aceitação e o respeito entre as crianças a respeito das condições físicas e cognitivas do Aguismar. O cuidado demonstrado pelos colegas é evidente, com gestos de empatia que refletem um ambiente inclusivo e solidário.
Aguismar tem conquistado a simpatia dos demais alunos, ainda que a percepção de suas relações sociais seja limitada devido à sua condição neurológica. Em momentos de interação, ele sorri e tenta participar das brincadeiras, ainda que não perceba completamente a dinâmica social ao seu redor. Essa fase é crucial para o desenvolvimento da sua identidade e autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Com o auxílio constante da auxiliar, Aguismar tem começado a participar de atividades simples. Contudo, suas limitações motoras exigem adaptações que possibilitam sua inclusão nas dinâmicas da sala. A participação em atividades físicas, como dança e jogos com movimento, é encorajada, proporcionando momentos de prazer e interação.
A inclusão em atividades expressivas, quando possível, contribui para o seu desenvolvimento emocional, estimulando a autoconfiança, ainda que de forma gradual e controlada.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Durante este bimestre, Aguismar tem mostrado progresso na compreensão de traços, sons, cores e formas, embora em um ritmo diferente das demais crianças. As brincadeiras cantadas, as atividades de exploração de objetos sonoros, e os desenhos sobre sua própria imagem têm permitido a ele expressar suas emoções e experiências de maneira única.
O aluno também esteve envolvido em atividades que estimulam a exploração de sons naturais e artificiais, o que tem sido uma oportunidade rica para desenvolver sua sensibilidade estética e criatividade.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Até o momento, Aguismar não apresentou desenvolvimento na área da comunicação verbal. Ele encontra dificuldade em expressar-se por meio da fala e na compreensão do que é dito a ele. A participação em atividades que envolvem escuta ativa e brincadeiras simbólicas é incentivada, mas os desafios permanecem, exigindo um suporte contínuo e especializado.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
O entendimento de Aguismar sobre conceitos matemáticos e espaciais ainda é limitado, resultante das dificuldades associadas à sua condição. Ele demonstra interesse em explorar o ambiente, mas ainda não consegue realizar associações ou resolver problemas de forma lógica sem supervisão direta.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Em geral, Aguismar apresenta um desenvolvimento integral que requer atenção especial. Ele tem mostrado progresso em áreas emocionais e sociais, porém, suas dificuldades na cognição e fisiologia necessitam de um acompanhamento mais aprofundado. O apoio da cuidadora é central para seu desenvolvimento, especialmente para otimizar as experiências escolares.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Até o momento, Aguismar está se adaptando à sala e ao ambiente escolar, porém enfrenta desafios significativos. Considerando sua condição indígena, há uma barreira adicional no entendimento da língua portuguesa. As dificuldades em compreender seus próprios limites e comunicar suas necessidades fisiológicas são preocupantes e precisam ser tratadas com atenção especial.
Identificamos que Aguismar possui um talento natural para interações sociais e sensibilidade musical, e sugerimos que as atividades futuras continuem a focar nessas áreas, trazendo cada vez mais elementos que estimulem sua expressão e autoconhecimento.
9. Participação da Família
A família de Aguismar, embora indígena, demonstra grande interesse e preocupação com o aprendizado do filho. Sua mãe é ativa na busca por atendimento especializado, mas enfrenta desafios financeiros que a impedem de acessar serviços particulares. O acompanhamento público aguardado é crucial para o futuro desenvolvimento de Aguismar.
A escola tem se mostrado solidária e proativa, realizando esforços para atender as necessidades do aluno enquanto aguarda a assistência necessária. Encorajamos a continuidade e fortalecimento da colaboração família-escola, pois essa união é fundamental para o sucesso da aprendizagem de Aguismar.
10. Conclusão
Apesar das limitações enfrentadas por Aguismar, a dedicação da professora e da auxiliar em atender às suas necessidades é admirável. É importante reconhecer suas dificuldades cognitivas e fisiológicas, bem como a necessidade de um suporte exclusivo para maximizar seu desenvolvimento escolar.
Para o próximo ciclo, espera-se que Aguismar continue seu progresso em um ambiente acolhedor, onde possa explorar novas estratégias de aprendizagem e comunicação. O estabelecimento de metas claras e o incentivo à sua socialização será fundamental para seu crescimento contínuo.
