“Desafios Matemáticos: Atividades Criativas para o 5º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Matemática.
Tema: Problemas
Etapa: 5º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Grande Desafio das Operações Matemáticas
Era uma vez, na pequena cidade de Números, cinco amigos: Alice, Bruno, Carla, Daniel e Érica. Eles adoravam resolver enigmas e desafios, e um dia, decidiram que era hora de testar suas habilidades matemáticas com um grande concurso de problemas!
O Despertar do Desafio
Os cinco amigos se reuniram em um parque e, ansiosos, começaram a pensar em como criar seu concurso. “Vamos fazer problemas usando as quatro operações matemáticas: adição, subtração, multiplicação e divisão!”, sugere Alice.
O Primeiro Problema: A Festa de Aniversário
A primeira tarefa criada foi sobre uma festa de aniversário. “Se eu tiver 45 balões e 20 deles estourarem, quantos balões sobraram?”, perguntou Bruno.
O grupo trabalhou juntos e, após algumas tentativas erradas, eles conseguiram resolver! “25 balões sobraram!”, exclamou Carla com um sorriso.
O Segundo Problema: A Venda de Doces
Em seguida, Daniel trouxe outro desafio. “Se uma caixa contém 120 doces e eu vender 36 deles, quantos ainda restam na caixa?” A resposta não era tão simples, mas depois de algumas contas, eles chegaram a um consenso e descobriram que haviam 84 doces sobrando.
O Último Problema: A Aventura da Biblioteca
Por fim, Érica trouxe um problema que a deixou um pouco insegura: “Se em uma biblioteca há 250 livros e 75 são de ficção, quantos são de outros gêneros?” Com muito pensamento e algumas anotações, o grupo concluiu que existiam 175 livros de outros gêneros.
Os amigos estavam cada vez mais seguros sobre suas habilidades matemáticas. Mas, ao chegarem em casa, perceberam que precisavam de mais desafios e resolveram criar um teste para ver quem conseguiria resolver mais problemas.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Se um carro percorre 240 km em 3 horas, qual é a sua velocidade média?
– a) 60 km/h
– b) 80 km/h
– c) 70 km/h
– d) 90 km/h
2. Maria comprou 65 maçãs e deu 22 a um amigo. Quantas maçãs ela ainda tem?
– a) 30
– b) 43
– c) 23
– d) 50
3. Se cada caderno custa R$10, quanto custam 7 cadernos?
– a) R$70
– b) R$50
– c) R$60
– d) R$80
4. Uma caixa tem 300 chocolates. Se 125 chocolates são vendidos, quantos ficam na caixa?
– a) 175
– b) 125
– c) 200
– d) 220
5. Se em uma sala há 30 alunos e 12 deles são meninas. Quantos meninos há?
– a) 12
– b) 18
– c) 20
– d) 10
6. Se você tinha R$50 e gastou R$18, quanto lhe resta?
– a) R$32
– b) R$28
– c) R$22
– d) R$35
7. Um trem passou por 90 cidades em 6 dias. Qual a média de cidades visitadas por dia?
– a) 12
– b) 15
– c) 18
– d) 11
8. Se você comprou 15 livros e cada livro custa R$22, quanto você gastou no total?
– a) R$330
– b) R$350
– c) R$340
– d) R$300
9. Uma caixa contém 80 lápis. Se 20 lápis são dados para uma escola, quantos lápis restam?
– a) 60
– b) 70
– c) 75
– d) 80
10. Na festa, havia 200 salgados. Se 120 foram comidos, quantos ainda restam?
– a) 90
– b) 100
– c) 80
– d) 70
11. Se um ônibus transporta 40 passageiros e ele faz 5 viagens, quantos passageiros são transportados no total?
– a) 200
– b) 180
– c) 160
– d) 220
12. Se uma floricultura vende 240 flores e 60 delas são rosas, quantas flores não são rosas?
– a) 180
– b) 170
– c) 200
– d) 190
13. Se uma escola tem 500 alunos e 150 são novos, quantos alunos não são novos?
– a) 350
– b) 370
– c) 330
– d) 320
14. Se um livro tem 300 páginas e você lê 75 por dia, em quantos dias concluirá a leitura?
– a) 4
– b) 5
– c) 6
– d) 7
15. Se uma lata de suco contém 2 litros e você bebeu 500 ml, quantos litros restam na lata?
– a) 1,5 L
– b) 1 L
– c) 0,5 L
– d) 1,2 L
Gabarito
1. b) 80 km/h
2. b) 43
3. a) R$70
4. a) 175
5. b) 18
6. a) R$32
7. b) 15
8. a) R$330
9. a) 60
10. b) 100
11. a) 200
12. a) 180
13. a) 350
14. b) 4
15. a) 1,5 L
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Explique cada operação: Antes de apresentar problemas, explique o que são adição, subtração, multiplicação e divisão. Use exemplos do cotidiano para ajudar os alunos a entenderem a importância dessas operações.
2. Use objetos didáticos: Utilize objetos como blocos, lápis ou até mesmo frutas para mostrar visualmente como cada operação funciona. Isso faz com que os alunos visualizem os problemas e aprendam de forma lúdica.
3. Crie histórias: Transforme problemas matemáticos em pequenas histórias. Isso torna os desafios mais envolventes e ajuda os alunos a se conectarem emocionalmente com o que estão aprendendo.
4. Ataque ao erro: Ensine os alunos a revisar suas respostas e a identificar onde cometeram erros. Isso é um passo importante para o aprendizado, mostrando que errar faz parte do processo.
5. Estabeleça metas: Desafie os alunos a resolverem um número específico de problemas por dia ou por semana. Isso aumenta a motivação e o engajamento deles com a matemática.
6. Aplique jogos: Crie jogos matemáticos onde os alunos podem ganhar pontos ao resolver problemas. Jogos como bingo ou corridas de números são ótimas maneiras de revisar os conceitos de forma divertida.
7. Promova discussões: Crie grupos de discussão onde os alunos possam discutir soluções de problemas e explicar suas estratégias. Isso ajuda a desenvolver habilidades de comunicação e a entender diferentes abordagens para a resolução de problemas.
Seguindo essas dicas, você poderá enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos e despertar o interesse deles pela matemática de forma significativa.
