Plano de Aula: Limpeza do nariz após o passeio

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Plano de Aula: Limpeza do nariz após o passeio

Tema:

Limpeza do nariz e cuidados com a higiene pessoal.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a conscientização sobre a importância da higiene nasal após atividades externas, utilizando a limpeza do nariz como um momento de cuidado pessoal e bem-estar.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre a necessidade de cuidar do corpo.
  • Desenvolver habilidades motoras ao manusear lenços ou toalhas.
  • Promover a imitação de gestos de limpeza e cuidado pessoal.
  • Fomentar a interação e o compartilhamento de experiências entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Lenços de papel ou toalhas de papel.
  • Espelho pequeno.
  • Brinquedos que imitam objetos de higiene.
  • Água e sabonete para demonstração.
  • Materiais para desenho (papel e lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar a temática da higiene de forma lúdica. A professora iniciará a atividade com uma conversa sobre o que acontece com o nariz após um passeio e a importância de mantê-lo limpo. Em seguida, será feita uma demonstração de como limpar o nariz corretamente, utilizando um espelho para que as crianças possam observar suas próprias ações.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças fazem após um passeio.
  • Apresentar um vídeo curto ou uma história que envolva personagens que cuidam de sua higiene.
  • Demonstrar a limpeza do nariz utilizando um lenço e um espelho, explicando cada passo.
  • Convidar as crianças a praticarem a limpeza do nariz com lenços, supervisionando e ajudando quando necessário.
  • Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças imitam os gestos de limpeza e cuidado pessoal.
  • Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças desenham algo que representa a limpeza do nariz ou o cuidado com o corpo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de imitar os gestos e a compreensão sobre a importância da higiene. A professora poderá fazer perguntas durante as atividades para verificar o entendimento das crianças sobre o tema.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou rimas que falem sobre higiene e cuidados pessoais, tornando a atividade mais divertida.
  • Utilizar fantoches para dramatizar situações que envolvam a limpeza do nariz, facilitando a compreensão.
  • Propor um jogo onde as crianças devem identificar quando é necessário limpar o nariz, usando cartões ilustrativos.
  • Incentivar as crianças a compartilharem experiências sobre como cuidam de seu corpo em casa.
  • Oferecer feedback positivo e reforçar a importância de cuidar do corpo de forma divertida e acolhedora.
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