“Prova de Ciências: Reprodução Sexuada e Assexuada no 3º Ano”

Tema: Reprodução sexuada e assexuada
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 3

Prova de Ciências – 3º Ano

Tema: Reprodução Sexuada e Assexuada

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia atentamente as frases abaixo e determine se cada uma delas é verdadeira ou falsa. Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

Questões

Questão 1:

Os seres humanos se reproduzem apenas de forma sexuada, onde a união de um óvulo e um espermatozoide resulta na formação de um novo ser.

(V) Verdadeiro (F) Falso

Questão 2:

Um exemplo de reprodução assexuada é a divisão celular, onde um organismo pode se dividir em dois ou mais novos organismos idênticos.

(V) Verdadeiro (F) Falso

Questão 3:

Na reprodução sexuada, tanto o pai quanto a mãe são necessários para que um novo indivíduo se forme. Isso gera diversidade genética, ou seja, novas características nos descendentes.

(V) Verdadeiro (F) Falso

Gabarito

Questão 1:

Resposta: (V) Verdadeiro

Justificativa: A reprodução humana ocorre apenas de maneira sexuada, onde há a fecundação do óvulo pelo espermatozoide, resultando em um novo ser. Não há reprodução assexuada nos seres humanos.

Questão 2:

Resposta: (V) Verdadeiro

Justificativa: Um exemplo clássico de reprodução assexuada é a mitose, onde um organismo, como as bactérias, pode se dividir em dois organismos idênticos. Essa forma de reprodução não envolve a união de gametas.

Questão 3:

Resposta: (V) Verdadeiro

Justificativa: Na reprodução sexuada, a combinação genética dos pais resulta em descendentes com características genéticas distintas. Essa diversidade genética é fundamental para a adaptação e evolução das espécies.

Observações Finais

Os alunos foram avaliados sobre a compreensão dos conceitos de reprodução sexuada e assexuada, estimulando a análise crítica e o raciocínio sobre os processos de reprodução nos seres vivos. É importante que as questões estejam alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao promover competências como o entendimento das características dos seres vivos e suas interações no meio ambiente.


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