Plano de Aula: Higienização das mãos ao final do dia

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Plano de Aula: Higienização das mãos ao final do dia

Tema:

Higienização das mãos e autocuidado.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a consciência sobre a importância da higienização das mãos como parte do autocuidado e da saúde, utilizando atividades lúdicas que estimulem a participação ativa das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre a sujeira e a necessidade de limpeza.
  • Desenvolver habilidades motoras por meio de atividades que envolvam o movimento das mãos.
  • Fomentar a imitação de gestos e ações relacionadas à higienização das mãos.
  • Incentivar a autonomia das crianças no cuidado pessoal.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Sabão líquido ou espuma.
  • Água.
  • Toalhas de papel ou toalhas de pano.
  • Cartazes ilustrativos sobre a higienização das mãos.
  • Brinquedos que simulem sujeira (como massinha ou areia).

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: a introdução ao tema, a prática da higienização das mãos e a reflexão sobre a atividade. No início, será apresentado um cartaz ilustrativo que mostra o passo a passo da higienização das mãos, seguido de uma conversa sobre a importância de manter as mãos limpas, especialmente após brincar.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa onde as crianças compartilham o que sabem sobre a sujeira e a limpeza.
  • Apresentar o cartaz e explicar cada etapa da higienização das mãos, utilizando gestos e movimentos que as crianças possam imitar.
  • Propor uma atividade prática onde as crianças, em grupos, simulem a higienização das mãos utilizando água e sabão, seguindo as etapas do cartaz.
  • Após a prática, realizar uma atividade de imitação onde as crianças devem imitar gestos de limpeza e cuidado com o corpo.
  • Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre a importância da higienização das mãos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de imitar os gestos e a compreensão sobre a importância da higienização das mãos. Além disso, será importante verificar se as crianças conseguem realizar a higienização de forma correta e autônoma.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas ou cantigas que falem sobre a limpeza e o cuidado com o corpo, tornando a atividade mais divertida.
  • Incluir jogos sensoriais que envolvam diferentes texturas e temperaturas, estimulando a curiosidade das crianças.
  • Incentivar as crianças a criar um mural com desenhos sobre a higienização das mãos, promovendo a expressão artística.
  • Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como antes do lanche ou após atividades externas, reforçando a prática da higienização.
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