Plano de Aula: Limpeza das orelhas com esponja

Publicado em por

Plano de Aula: Limpeza das orelhas com esponja

Tema:

Limpeza das orelhas utilizando esponjas como ferramenta de aprendizado e cuidado pessoal.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a conscientização sobre a higiene pessoal, especificamente a limpeza das orelhas, através de atividades lúdicas e práticas que envolvem o uso de esponjas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal ao movimentar as partes do corpo durante a atividade.
  • Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear esponjas.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade de limpeza.
  • Promover a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Esponjas macias de diferentes tamanhos.
  • Recipientes com água morna.
  • Toalhas para secagem.
  • Espelhos pequenos para observação.
  • Materiais de apoio visual sobre higiene pessoal.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma conversa sobre a importância da higiene das orelhas. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar de uma demonstração de como usar a esponja para limpar as orelhas, sempre sob a supervisão de um adulto. A interação será incentivada, permitindo que as crianças imitem os movimentos e compartilhem suas experiências.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre higiene pessoal.
  • Mostrar como usar a esponja de forma segura, enfatizando a suavidade e o cuidado.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo terá um recipiente com água e esponjas para praticar a limpeza das orelhas em um ambiente controlado.
  • Permitir que as crianças se observem em espelhos enquanto realizam a atividade, promovendo a autoimagem e a autoestima.
  • Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a execução das atividades e a interação entre elas. O foco será no desenvolvimento das habilidades motoras e na compreensão da importância da higiene pessoal.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou rimas relacionadas à higiene para tornar a atividade mais divertida.
  • Utilizar diferentes texturas de esponjas para estimular o tato das crianças.
  • Incorporar histórias ou fábulas que abordem a importância da higiene pessoal.
  • Oferecer feedback positivo e encorajar as crianças a expressarem suas emoções durante a atividade.
  • Propor uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou pintar sobre o tema da higiene.
Botões de Compartilhamento Social