Plano de Aula: Higiene dos pés após passeios

Plano de Aula: Higiene dos pés após passeios

Tema:

Higiene dos pés após passeios

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

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Promover a conscientização sobre a importância da higiene dos pés após passeios, estimulando a autonomia e o cuidado pessoal nas crianças.

Objetivos específicos:

• Identificar a necessidade de cuidar dos pés após atividades externas.
• Desenvolver habilidades motoras ao realizar a higiene dos pés.
• Estimular a expressão corporal durante a atividade de limpeza.
• Fomentar a interação entre as crianças durante o processo de cuidado.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Água morna em bacias.
• Sabonete neutro.
• Toalhas limpas.
• Brinquedos relacionados à higiene (bonecos, livros ilustrados).
• Música para criar um ambiente lúdico.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da higiene dos pés, perguntando às crianças se elas sabem por que devemos cuidar dos nossos pés.
2. Apresentar os materiais que serão utilizados e demonstrar como fazer a higiene dos pés, enfatizando a importância de lavar entre os dedos e secar bem.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e proporcionar bacias com água morna e sabonete, permitindo que cada criança tenha a oportunidade de lavar os próprios pés.
4. Enquanto as crianças lavam os pés, tocar uma música animada para tornar o momento mais divertido e interativo.
5. Após a lavagem, oferecer toalhas para que as crianças sequem os pés e, em seguida, realizar um momento de expressão corporal, onde cada criança pode imitar movimentos de animais que andam descalços, como o gato ou o cachorro.
6. Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre como se sentiram durante a atividade e a importância de manter os pés limpos.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a capacidade de expressar a importância da higiene dos pés. Além disso, será importante notar a autonomia das crianças ao realizar a higiene e a interação entre elas durante o processo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir histórias ou fábulas que abordem a importância da higiene pessoal, estimulando a imaginação das crianças.
• Utilizar diferentes texturas de toalhas e materiais para secar os pés, promovendo uma experiência sensorial.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam brincar e, em seguida, aplicar a higiene dos pés após os passeios.
• Incentivar as crianças a trazerem seus próprios brinquedos ou objetos que utilizam para brincar ao ar livre, promovendo uma discussão sobre como cuidar deles também.