Plano de Aula: Hidratação com suco natural

Plano de Aula: Hidratação com suco natural

Tema:

Hidratação e alimentação saudável através do consumo de sucos naturais.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da hidratação e da alimentação saudável, utilizando sucos naturais como uma alternativa nutritiva e saborosa.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade das crianças sobre os ingredientes dos sucos naturais.
• Desenvolver habilidades motoras através da manipulação de frutas e utensílios.
• Fomentar a socialização e o trabalho em equipe durante a preparação dos sucos.
• Incentivar a expressão corporal ao dançar e brincar enquanto falam sobre a importância da hidratação.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Frutas variadas (laranja, limão, abacaxi, etc.)
• Liquidificador
• Copos plásticos
• Colheres e facas de plástico
• Toalhas para limpeza
• Música animada para dançar

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da hidratação, perguntando às crianças o que elas sabem sobre sucos naturais.
2. Apresentar as frutas que serão utilizadas, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as frutas para que cada grupo prepare seu próprio suco, sempre sob a supervisão de um adulto.
4. Enquanto os sucos estão sendo preparados, promover uma atividade de dança onde as crianças imitam movimentos de frutas (por exemplo, balançar como uma banana ou girar como um limão).
5. Após a preparação, cada grupo deve apresentar seu suco, explicando os ingredientes e o que aprenderam sobre a hidratação.
6. Finalizar a atividade com a degustação dos sucos, incentivando as crianças a falarem sobre o sabor e a textura.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a compreensão sobre a importância da hidratação. Além disso, será considerado o envolvimento na preparação e degustação dos sucos.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar suas frutas favoritas.
• Utilizar músicas que falem sobre frutas e alimentação saudável durante as atividades.
• Propor um desafio de criar um suco com uma fruta que elas nunca experimentaram antes.
• Incentivar as crianças a trazerem suas receitas de sucos de casa para compartilhar com os colegas.