Plano de Aula: Lavagem dos pés após brincadeiras
Plano de Aula: Lavagem dos pés após brincadeiras
Tema:
Higiene e autocuidado após atividades lúdicas.
Habilidade BNCC:
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Objetivo geral:
Promover a consciência sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a lavagem dos pés, após a realização de brincadeiras, estimulando o autocuidado e a saúde das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das crianças sobre a sujeira acumulada nos pés após as brincadeiras.
- Desenvolver habilidades motoras ao realizar a lavagem dos pés.
- Promover a socialização e a interação entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a autonomia das crianças no cuidado com o próprio corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Baldes com água morna.
- Sabão neutro.
- Toalhas para secar os pés.
- Brinquedos para a atividade lúdica.
- Tapetes ou toalhas para o chão.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: a primeira consiste em uma brincadeira ao ar livre, onde as crianças poderão explorar diferentes texturas e superfícies. A segunda etapa envolve a observação das condições dos pés após a brincadeira, onde as crianças serão incentivadas a falar sobre como se sentem e o que notaram. Por fim, a terceira etapa é a lavagem dos pés, onde cada criança terá a oportunidade de realizar a atividade com supervisão, utilizando os recursos disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as brincadeiras realizadas e como elas podem deixar os pés sujos.
- Levar as crianças para um espaço externo onde possam brincar livremente, garantindo que tenham acesso a diferentes superfícies.
- Após a brincadeira, reunir as crianças novamente e perguntar sobre a sensação de ter os pés sujos.
- Apresentar os materiais que serão utilizados para a lavagem dos pés e explicar a importância da higiene.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e levar cada grupo para uma estação de lavagem, onde poderão realizar a atividade com a supervisão de um educador.
- Após a lavagem, cada criança deve secar os pés com uma toalha e, se possível, colocar um par de meias limpas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas emoções e a realização da lavagem dos pés. Será importante notar se as crianças demonstram compreensão sobre a importância da higiene e se conseguem realizar a atividade de forma autônoma.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou cantigas que falem sobre higiene e autocuidado, tornando a atividade mais lúdica.
- Utilizar brinquedos que possam ser lavados junto com os pés, como bonecos ou animais de pelúcia, para reforçar a ideia de limpeza.
- Incentivar as crianças a contar histórias sobre suas brincadeiras, promovendo a linguagem oral e a expressão criativa.
- Realizar a atividade em dias ensolarados, aproveitando o momento para falar sobre a importância do sol e do ar livre para a saúde.
- Oferecer um momento de relaxamento após a lavagem, como uma história ou uma música suave, para que as crianças possam se acalmar e refletir sobre a atividade.
