Plano de Aula: Banho refrescante com brinquedos
Plano de Aula: Banho refrescante com brinquedos
Tema:
Banho refrescante com brinquedos
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que estimule o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças, promovendo o cuidado com o corpo e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo através de brincadeiras aquáticas.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos em um ambiente de brincadeira.
- Promover a socialização e o cuidado com o corpo durante a atividade.
- Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através do manuseio de brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de banho (patinhos, esponjas, copos plásticos).
- Uma bacia ou piscina inflável.
- Toalhas para secar as crianças.
- Sabonete líquido ou espuma de banho.
- Música animada para criar um ambiente divertido.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os brinquedos e a água. A educadora irá guiar as crianças em brincadeiras que envolvam a movimentação do corpo e a interação com os colegas.
Atividades:
- Preparar o espaço com a bacia ou piscina inflável, enchendo-a com água morna e adicionando os brinquedos de banho.
- Reunir as crianças em círculo e apresentar os brinquedos, incentivando a curiosidade e a exploração.
- Iniciar a brincadeira, pedindo para que as crianças imitem movimentos de animais aquáticos, como nadar como um peixe ou pular como um sapo.
- Propor desafios, como passar os brinquedos de uma mão para a outra, promovendo o desenvolvimento da preensão e do encaixe.
- Incluir músicas relacionadas à água e ao banho, estimulando a dança e a movimentação corporal.
- Finalizar a atividade com um momento de cuidado, onde as crianças poderão se secar e conversar sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação social e a expressão corporal durante a brincadeira. A educadora poderá anotar as observações sobre o desenvolvimento motor e a capacidade de imitação dos gestos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere a inclusão de diferentes texturas e temperaturas da água, como água fria e quente, ou a adição de essências suaves para estimular o olfato. Além disso, é interessante criar um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram e como se sentiram durante a brincadeira. Isso não só promove a expressão verbal, mas também fortalece o vínculo entre os pequenos e a educadora.
