Plano de Aula: Lavagem dos pés ao acordar
Plano de Aula: Lavagem dos pés ao acordar
Tema:
Higiene pessoal e autocuidado, com foco na importância da lavagem dos pés ao acordar, promovendo a saúde e o bem-estar das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a lavagem dos pés, estimulando a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a exploração das partes do corpo durante a atividade.
- Promover a imitação de gestos relacionados à lavagem dos pés.
- Incentivar a participação ativa das crianças no processo de cuidado pessoal.
- Desenvolver habilidades motoras finas através do manuseio de materiais relacionados à atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bacia com água morna
- Sabonete líquido ou em barra
- Toalhas pequenas
- Brinquedos que estimulem a imitação de gestos (ex: bonecos, fantoches)
- Música suave para criar um ambiente acolhedor
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar a lavagem dos pés de forma lúdica e interativa. A professora iniciará a atividade com uma roda de conversa sobre a importância da higiene, utilizando imagens e brinquedos para ilustrar os conceitos. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar da lavagem dos pés em duplas, onde poderão imitar os gestos e movimentos uns dos outros.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância da higiene e cuidados pessoais.
- Apresentar os materiais que serão utilizados, como bacia, água e sabonete.
- Demonstrar a lavagem dos pés, explicando cada passo e incentivando as crianças a imitarem.
- Dividir as crianças em duplas e permitir que pratiquem a lavagem dos pés, supervisionando e auxiliando quando necessário.
- Após a atividade, realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. A professora poderá fazer perguntas sobre a experiência e observar se as crianças estão aplicando os conceitos discutidos. A imitação dos gestos e a autonomia na lavagem dos pés também serão considerados na avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre higiene e autocuidado para tornar a atividade mais divertida.
- Utilizar fantoches para contar uma história sobre a importância da higiene, envolvendo as crianças na narrativa.
- Propor desafios, como quem consegue fazer bolhas com o sabonete, para estimular a interação e a diversão.
- Oferecer feedback positivo e reforçar a importância do autocuidado durante e após a atividade.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos (com autorização dos responsáveis) para compartilhar com as famílias.
