Plano de Aula: Aplicação de creme nas mãos

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Plano de Aula: Aplicação de creme nas mãos

Tema:

Cuidados com as mãos e a importância da higiene.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a consciência sobre a importância dos cuidados com as mãos, promovendo a autonomia e a higiene pessoal nas crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre a textura e a sensação do creme nas mãos.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos durante a aplicação do creme.
  • Incentivar a participação ativa das crianças no cuidado do corpo.
  • Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação do creme.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Creme hidratante (preferencialmente sem fragrância para evitar alergias).
  • Espelhos pequenos para que as crianças possam observar suas mãos.
  • Toalhas de papel para secagem.
  • Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras e confortáveis. O educador iniciará a atividade explicando a importância de cuidar das mãos e como o creme pode ajudar a mantê-las saudáveis. As crianças serão convidadas a sentar em círculo e observar o educador aplicando o creme nas próprias mãos, descrevendo a sensação e a textura do produto.

Atividades:

  • O educador demonstrará a aplicação do creme nas mãos, utilizando gestos amplos e expressivos para que as crianças possam imitar.
  • As crianças, em seguida, receberão uma pequena quantidade de creme e serão incentivadas a aplicar nas próprias mãos, explorando a textura e a sensação do creme.
  • Após a aplicação, as crianças poderão olhar para suas mãos no espelho e descrever como se sentem.
  • O educador pode promover uma roda de conversa, onde cada criança compartilha suas impressões sobre a atividade.
  • Para finalizar, as crianças poderão brincar com os brinquedos que estimulam a coordenação motora, utilizando as mãos de forma criativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a atividade, sua capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. O educador deve prestar atenção nas expressões faciais e na verbalização das crianças, registrando como elas se sentem em relação ao cuidado com as mãos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de cremes (hidratantes, protetores solares) para que as crianças possam perceber as diferenças entre eles.
  • Incluir uma atividade sensorial com outros materiais, como areia ou água, para que as crianças sintam a diferença entre texturas.
  • Promover uma história ou um conto que envolva o cuidado com as mãos, estimulando a imaginação e a criatividade.
  • Incentivar as crianças a desenhar ou pintar suas mãos após a atividade, reforçando a importância do cuidado e da higiene.
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