Plano de Aula: Lavagem dos pés após passeio

Plano de Aula: Lavagem dos pés após passeio

Tema:

Higiene e autocuidado.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

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Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal, especialmente a lavagem dos pés após um passeio, estimulando o autocuidado e a saúde das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das crianças sobre a sujeira acumulada nos pés após o passeio.
• Desenvolver habilidades motoras ao realizar a lavagem dos pés.
• Fomentar o entendimento sobre a importância da higiene para a saúde.
• Promover a interação social durante a atividade em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bacia com água morna.
• Sabonete líquido ou em barra.
• Toalhas limpas.
• Brinquedos relacionados à higiene (bonecos, livros ilustrados).
• Espelho para observação.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve conversa sobre a importância da higiene. As crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre o que acontece com seus pés após um passeio. Em seguida, será feita uma demonstração de como lavar os pés corretamente, utilizando um boneco como exemplo. Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos para realizar a atividade de lavagem dos pés, com supervisão dos educadores.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar suas percepções sobre a sujeira nos pés.
2. Mostrar imagens ou vídeos de crianças lavando os pés, discutindo a importância da higiene.
3. Realizar uma demonstração prática com um boneco, explicando cada passo da lavagem dos pés.
4. Dividir as crianças em grupos e disponibilizar bacias com água e sabonete para que pratiquem a lavagem dos pés.
5. Após a atividade, cada criança deve secar os pés com uma toalha e observar como estão limpos no espelho.
6. Finalizar com uma roda de conversa sobre como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante verificar se as crianças compreenderam a importância da lavagem dos pés e se conseguiram realizar a atividade de forma adequada. O educador pode fazer perguntas para estimular a reflexão e o aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou canções relacionadas à higiene que as crianças possam cantar durante a atividade.
• Utilizar materiais coloridos e atraentes para tornar a atividade mais lúdica.
• Promover um momento de relaxamento após a lavagem, como uma massagem nos pés, para reforçar o autocuidado.
• Incentivar as crianças a trazerem seus próprios brinquedos de banho para a atividade, tornando-a mais pessoal e significativa.
• Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um mural da higiene que pode ser exibido na sala de aula.