Plano de Aula: Hidratação com garrafinha
Plano de Aula: Hidratação com garrafinha
Uma introdução ao plano de aula que visa promover a importância da hidratação entre os bebês, utilizando garrafinhas como recurso lúdico e educativo. A atividade é projetada para estimular a consciência sobre a necessidade de beber água, além de desenvolver habilidades motoras e sociais através de brincadeiras e interações.
Tema:
Hidratação e autocuidado
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da hidratação e o cuidado com o corpo, utilizando a garrafinha como ferramenta de aprendizado e interação.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a expressão corporal ao manusear a garrafinha.
- Desenvolver habilidades motoras finas através do ato de beber água.
- Fomentar a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar a autonomia ao aprender a usar a garrafinha de forma independente.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Garrafinhas de água (preferencialmente coloridas e de diferentes formatos).
- Tapete ou área acolchoada para as atividades.
- Brinquedos que estimulem a movimentação e a interação.
- Materiais visuais sobre a importância da hidratação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a introdução ao tema, a prática lúdica com as garrafinhas e um momento de reflexão. No primeiro momento, os educadores apresentarão a garrafinha e explicarão sua importância. No segundo momento, as crianças serão convidadas a brincar com as garrafinhas, imitando gestos de beber água e explorando diferentes formas de movimentação. No último momento, será feita uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma música que fale sobre água e hidratação, incentivando as crianças a se movimentarem.
- Apresentar as garrafinhas, mostrando como usá-las e explicando a importância de beber água.
- Propor uma brincadeira onde as crianças imitam diferentes animais que bebem água, estimulando a movimentação e a expressão corporal.
- Realizar uma atividade de “passa a garrafinha”, onde as crianças devem passar a garrafinha umas para as outras, promovendo a interação e o cuidado.
- Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças podem falar sobre como se sentiram durante as atividades e a importância de se manter hidratado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar a importância da hidratação. Os educadores poderão fazer anotações sobre o desenvolvimento motor e social de cada criança durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de bebidas saudáveis para discutir a importância da hidratação variada.
- Utilizar cores e formas nas garrafinhas para trabalhar conceitos de matemática e ciências.
- Incorporar histórias ou fábulas que abordem a importância da água e da hidratação.
- Realizar atividades ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir a natureza e a importância da água em um contexto mais amplo.
- Promover a participação dos pais, enviando dicas sobre a importância da hidratação em casa.
