Plano de Aula: Banho com brinquedos coloridos
Plano de Aula: Banho com brinquedos coloridos
Tema:
Banho com brinquedos coloridos
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que estimule o desenvolvimento motor e emocional das crianças, utilizando o banho como um momento de aprendizado e diversão.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação do corpo através da brincadeira com água e brinquedos.
- Promover a imitação de gestos e movimentos, incentivando a interação entre as crianças.
- Desenvolver a percepção sensorial ao explorar diferentes texturas e cores dos brinquedos.
- Fomentar a autonomia e o cuidado com o próprio corpo durante o banho.
- Ampliar as habilidades motoras finas através do manuseio de objetos variados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de banho coloridos (cubo, pato, esponja, etc.)
- Recipientes para despejar água
- Toalhas macias
- Sabonete líquido suave
- Um espaço seguro e acolhedor para o banho
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro, onde as crianças poderão explorar os brinquedos de banho. O educador deve incentivar a movimentação, a interação e a imitação de gestos, promovendo um clima de alegria e descontração.
Atividades:
- Preparar o ambiente com água morna e brinquedos coloridos, garantindo que tudo esteja seguro e acessível.
- Iniciar a atividade chamando as crianças para o banho, explicando que elas poderão brincar e explorar os brinquedos.
- Estimular as crianças a movimentarem os braços e as pernas enquanto brincam, imitando gestos de animais ou de outros colegas.
- Propor desafios, como passar os brinquedos de uma mão para a outra, ou despejar água de um recipiente para outro.
- Realizar uma roda de conversa ao final, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na exploração dos brinquedos. O educador deve registrar as reações e o envolvimento de cada criança, buscando entender como cada uma expressa suas emoções e necessidades durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas suaves para criar um ambiente relaxante durante o banho.
- Incluir diferentes tipos de brinquedos, como aqueles que flutuam ou que fazem barulho, para estimular a curiosidade.
- Oferecer materiais que mudam de cor com a temperatura da água, promovendo uma experiência sensorial ainda mais rica.
- Incentivar a participação dos pais ou responsáveis, tornando o momento do banho uma atividade em família.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar a experiência e compartilhar com seus familiares.
