Plano de Aula: Aplicação de creme nos pés

Plano de Aula: Aplicação de creme nos pés

Tema:

Cuidados com o corpo e promoção do bem-estar.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial e de autocuidado, onde as crianças aprendem a aplicar creme nos pés, promovendo a consciência corporal e o bem-estar.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das partes do corpo durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o creme.
• Promover a socialização e a imitação de gestos entre as crianças.
• Conscientizar sobre a importância dos cuidados com o corpo.
• Explorar diferentes texturas e sensações através do creme.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Creme hidratante (preferencialmente com fragrância suave).
• Toalhas para secar os pés.
• Espelhos pequenos para que as crianças possam observar os próprios pés.
• Brinquedos que estimulem a movimentação (bolas, almofadas, etc.).
• Música suave para criar um ambiente relaxante.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância de cuidar dos pés e do corpo, perguntando às crianças se elas já aplicaram creme em algum momento.
2. Apresentar o creme e permitir que as crianças toquem e sintam a textura, estimulando a exploração sensorial.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir o creme, incentivando-as a aplicar nos próprios pés, sempre com a supervisão de um adulto.
4. Enquanto aplicam o creme, tocar músicas suaves e estimular as crianças a se movimentarem, dançando e imitando os gestos de aplicação.
5. Após a aplicação, promover um momento de relaxamento, onde as crianças podem sentar em um círculo e compartilhar como se sentiram durante a atividade.
6. Finalizar a atividade com uma brincadeira que envolva movimentos dos pés, como “pular” ou “deslizar”, para reforçar a coordenação motora e a expressão corporal.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas se expressam corporalmente e se conseguem imitar os gestos e movimentos. Além disso, a interação entre as crianças e a capacidade de cuidar do próprio corpo serão aspectos fundamentais a serem avaliados.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de cremes (hidratantes, aromatizados) para explorar as preferências das crianças.
• Incluir uma atividade de arte, onde as crianças podem decorar seus pés com tinta atóxica antes da aplicação do creme.
• Promover um momento de relaxamento final com massagem nos pés, utilizando técnicas simples que as crianças possam imitar.
• Registrar a atividade com fotos, criando um mural que mostre o processo e as expressões das crianças.
• Incentivar as crianças a falarem sobre como se sentem após a aplicação do creme, promovendo a linguagem e a comunicação.