Plano de Aula: Banho com esponja macia
Plano de Aula: Banho com esponja macia
Tema:
O tema deste plano de aula é o cuidado pessoal e a higiene, utilizando o banho com esponja macia como uma atividade lúdica e educativa. A proposta é explorar as sensações e a importância do banho na rotina dos bebês, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e a expressão de emoções.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
- (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
- (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Promover a compreensão da importância da higiene pessoal e do cuidado com o corpo, utilizando o banho com esponja macia como uma atividade que estimula a exploração sensorial e o desenvolvimento motor dos bebês.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a coordenação motora ao brincar com a esponja.
- Proporcionar momentos de interação e socialização entre os bebês.
- Desenvolver a percepção sensorial através do toque e da temperatura da água.
- Incentivar a expressão de emoções e a comunicação durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Esponjas macias de diferentes tamanhos e texturas.
- Recipientes com água morna.
- Toalhas para secagem.
- Brinquedos aquáticos (opcional).
- Música suave para criar um ambiente relaxante.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês poderão explorar livremente. A professora iniciará a atividade apresentando as esponjas e a água, estimulando a curiosidade dos bebês. Em seguida, os bebês serão convidados a brincar com as esponjas, explorando as texturas e as sensações que elas proporcionam.
Atividades:
- 1. Apresentação das esponjas: Mostrar as esponjas para os bebês, permitindo que toquem e sintam as diferentes texturas.
- 2. Brincadeira com água: Colocar as esponjas em recipientes com água morna e incentivar os bebês a molhar as esponjas e brincar com a água.
- 3. Massagem com esponja: A professora pode ajudar os bebês a fazer uma massagem suave em suas próprias mãos e braços com a esponja, promovendo a sensação de relaxamento.
- 4. Interação e socialização: Incentivar os bebês a interagir uns com os outros, compartilhando as esponjas e brincando juntos.
- 5. Finalização: Após a atividade, os bebês serão ajudados a secar-se com toalhas e poderão ouvir uma música suave enquanto se acalmam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos bebês durante a atividade. A professora poderá anotar as reações dos bebês, como sorrisos, risadas e tentativas de interação, para entender o impacto da atividade no desenvolvimento deles.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere:
- Utilizar esponjas de diferentes formatos (animais, formas geométricas) para estimular a curiosidade.
- Incluir cores vibrantes nas esponjas e na água para atrair a atenção dos bebês.
- Adicionar elementos sensoriais, como bolhas de sabão, para tornar a atividade ainda mais divertida.
- Realizar a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para aproveitar a luz natural e o ar fresco.
- Incluir uma roda de conversa após a atividade, onde os bebês possam expressar suas emoções e experiências com a atividade.
