Plano de Aula: Troca de roupas com sorriso
Plano de Aula: Troca de roupas com sorriso
Tema:
Troca de roupas e expressões corporais.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar a troca de roupas, promovendo a expressão de emoções e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação do corpo através da troca de roupas.
- Fomentar a criatividade e a imaginação durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de imitar gestos e movimentos.
- Promover o cuidado com o próprio corpo e a autoestima.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Roupas de diferentes tamanhos e estilos.
- Espelhos.
- Música animada.
- Tapete ou área acolchoada para as atividades.
- Bonecos ou fantoches para interação.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para explorar. A proposta é que as crianças troquem de roupas entre si, utilizando as roupas disponíveis. Durante a troca, elas devem expressar suas emoções e sensações, imitando gestos e movimentos de outras crianças e adultos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem falar sobre suas roupas favoritas e o que elas representam para elas.
- Apresentar as roupas disponíveis e permitir que as crianças escolham as que desejam experimentar.
- Colocar uma música animada e incentivar as crianças a dançarem enquanto trocam de roupas, promovendo a movimentação e a expressão corporal.
- Após a troca, cada criança deve se olhar no espelho e expressar como se sente com a nova roupa, incentivando a verbalização de emoções.
- Finalizar com uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os gestos e movimentos de seus colegas, promovendo a interação e a observação.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas expressam suas emoções e interagem umas com as outras durante a troca de roupas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos de roupas, como fantasias, para estimular a imaginação.
- Utilizar espelhos grandes para que as crianças possam se observar melhor.
- Incentivar a criação de uma pequena apresentação onde as crianças possam mostrar suas roupas e expressar o que elas representam.
- Promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre si mesmas e sobre os outros.
