Plano de Aula: Uso de chapéu em dia ensolarado
Plano de Aula: Uso de chapéu em dia ensolarado
Tema:
Uso de chapéu em dia ensolarado
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a consciência corporal e a importância do uso de chapéus em dias ensolarados, promovendo o bem-estar e a proteção contra os raios solares.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a expressão corporal das crianças.
- Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras que envolvam o uso de chapéus.
- Desenvolver a habilidade de imitar gestos e movimentos relacionados ao uso de chapéus.
- Conscientizar sobre a importância do cuidado com o corpo e a proteção solar.
- Explorar diferentes materiais e texturas através do manuseio de chapéus variados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Chapéus de diferentes estilos e tamanhos.
- Espelho grande para observação das crianças.
- Materiais para atividades sensoriais (tecidos, tintas, etc.).
- Brinquedos que incentivem a movimentação.
- Um espaço amplo e seguro para as atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças poderão explorar o uso do chapéu de forma lúdica. As atividades serão divididas em momentos de exploração individual e em grupo, promovendo a socialização e a expressão corporal.
Atividades:
- Início com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre chapéus e sua importância em dias ensolarados.
- Apresentação dos chapéus disponíveis, permitindo que as crianças toquem e experimentem cada um.
- Atividade de imitação: as crianças devem imitar gestos e movimentos de animais que usam chapéus (por exemplo, um pato com um chapéu de palha).
- Brincadeira de esconde-esconde, onde as crianças devem usar os chapéus para se esconder ou se proteger do sol.
- Momento de pintura: as crianças podem decorar chapéus com tintas e outros materiais, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
- Finalização com uma dança em grupo, onde todos usam seus chapéus e se movimentam ao som de músicas alegres.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será levado em conta a capacidade de expressar emoções e a interação com os colegas, além da criatividade demonstrada nas atividades de pintura e dança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam experimentar o uso dos chapéus sob a luz do sol, reforçando a importância da proteção solar. Além disso, traga diferentes tipos de chapéus de culturas diversas, promovendo uma discussão sobre a diversidade cultural e a função dos chapéus em diferentes contextos. Utilize músicas que falem sobre o sol e a proteção, criando um ambiente ainda mais lúdico e educativo.
