A Importância da Vinda da Família Real ao Brasil para o 6º Ano
A aula que se propõe é uma oportunidade valiosa para que os alunos do 6º ano explorem um evento histórico de grande importância: a vinda da família real ao Brasil. Este fato histórico não apenas transformou o cenário político e social brasileiro, mas também influenciou a cultura, a economia e as relações internacionais do país. Portanto, é fundamental que os estudantes compreendam a relevância desse acontecimento e suas consequências para a formação da nação brasileira.
Tema: A vinda da família real ao Brasil
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11-12 anos
Objetivo Geral:
Levar os alunos a compreenderem a importância da chegada da família real portuguesa ao Brasil, analisando suas implicações sociais, políticas e culturais.
Objetivos Específicos:
– Compreender os fatores que levaram à vinda da família real portuguesa ao Brasil.
– Identificar as mudanças que ocorreram no Brasil após a chegada da família real.
– Refletir sobre como esses eventos moldaram a identidade nacional.
Habilidades BNCC:
– (EF06HI01) Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
– (EF06HI02) Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
– (EF06HI06) Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia ou computador para apresentação de slides.
– Cópias de textos e imagens sobre a vinda da família real.
– Papel e canetas para anotações e atividades.
Situações Problema:
1. Quais foram as causas que levaram a família real a deixar Portugal e estabelecer-se no Brasil?
2. Que mudanças ocorreram no Brasil após essa chegada e como elas impactaram a sociedade da época?
3. Como a presença da família real influenciou a cultura brasileira?
Contextualização:
A vinda da família real ao Brasil aconteceu em 1808, durante as Guerras Napoleônicas, onde invasões e conflitos na Europa forçaram a corte portuguesa a buscar refúgio no Brasil. Essa transferência de poder trouxe numerosas inovações e transformações ao território brasileiro, que até então era apenas uma colônia.
Desenvolvimento:
A aula começará com uma breve introdução sobre o contexto histórico em que se deu a vinda da família real, utilizando um slide de apresentação para destacar as principais datas e eventos. É fundamental que os alunos compreendam a necessidade da família real de abandonar Portugal, além de se discutir as primeiras ações da corte no Brasil e como isso impactou o desenvolvimento urbano e social no país.
O professor poderá dividir a turma em pequenos grupos, e cada grupo ficará responsável por pesquisar um aspecto específico da vinda da família real (socioeconômico, cultural, político). A pesquisa pode ser feita com auxílio de textos fornecidos pelo professor.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
Objetivo: Conhecer as causas da vinda da família real.
Descrição: Iniciar com uma discussão coletiva sobre a situação em Portugal na época e os motivos que levaram Dom João VI a buscar refúgio no Brasil.
Instruções:
– O professor apresentará um texto sobre os conflitos na Europa.
– Os alunos farão anotações dos pontos principais.
Materiais: Texto impresso, quadro branco.
Dia 2:
Objetivo: Identificar a importância da chegada da família real no Brasil.
Descrição: Os grupos apresentarão as suas pesquisas sobre as mudanças políticas e sociais no Brasil após a chegada da família real.
Instruções:
– Cada grupo terá 5 minutos para apresentar.
– Após cada apresentação, abrir para discussão e perguntas dos colegas.
Materiais: Folhas de apresentação e imagens.
Dia 3:
Objetivo: Compreender as mudanças culturais trazidas pela presença da família real.
Descrição: Realizar uma atividade em que os alunos deverão criar um cartaz abordando um aspecto cultural (ex: música, arte, arquitetura) que foi influenciado pela família real.
Instruções:
– Os alunos deverão trabalhar em dupla para desenvolver o cartaz.
– Eles devem incluir informações e desenhos.
Materiais: Cartolina, canetas coloridas.
Dia 4:
Objetivo: Refletir sobre a construção da identidade nacional.
Descrição: Promover um debate sobre como a família real ajudou a moldar a identidade brasileira.
Instruções:
– Cada aluno deve apresentar uma ideia sobre como a vinda da família real influenciou a identidade nacional.
Materiais: Nenhum material adicional.
Dia 5:
Objetivo: Revisar o que foi aprendido durante a semana.
Descrição: Aplicar um quiz sobre os principais tópicos discutidos.
Instruções:
– Elaborar questões sobre a vinda da família real.
– Os alunos responderão individualmente e depois discutirão as respostas.
Materiais: Papel para as respostas do quiz.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações e debates, promover uma discussão onde os alunos compartilham suas percepções em grupo sobre a importância da família real no Brasil.
Perguntas:
– Quais foram os principais impactos da vinda da família real no Brasil?
– Como a presença da família real mudou a percepção dos brasileiros sobre sua própria cultura?
– O que você acredita que a vinda da família real representa em termos de continuidade ou ruptura na história do Brasil?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, qualidade das apresentações em grupo e dos cartazes. O quiz final também ajudará a avaliar o entendimento do conteúdo.
Encerramento:
Ao final da aula, o professor irá destacar a importância de eventos históricos como a vinda da família real, ressaltando como eles moldam a identidade nacional contemporânea.
Dicas:
– Utilize sempre recursos visuais, como imagens e vídeos, para facilitar a compreensão dos alunos.
– Estimule a participação ativa, permitindo que cada aluno expresse suas ideias.
– Esteja aberto para responder as dúvidas e incentivar investigações mais aprofundadas sobre o tema.
Texto sobre o tema:
A chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808 é um marco significativo na história brasileira. Naquele momento, a corte portuguesa se viu obrigada a deixar Lisboa, em função das invasões napoleônicas, e se estabeleceu no Rio de Janeiro, que posteriormente se tornaria a capital do Império. Este episódio não se trata apenas de uma mudança geográfica; representa uma transformação social, política e cultural que afetaria toda a nação.
Com a chegada da família real, o Brasil passou a ser visto como mais do que uma simples colônia, ganhando status de Reino Unido a Portugal. O pioneirismo da corte em diversas ações, como a abertura dos portos e a criação de instituições educacionais e culturais, contribuiu para modernizar a sociedade brasileira. Além disso, foi nesse contexto que floresceram as artes e a cultura, que deixaram legados que perduram até os dias de hoje.
A presença da família real também trouxe uma nova organização urbana ao Rio de Janeiro, resultando na construção de museus, teatros e bibliotecas, espaços que enriquecem culturalmente a cidade. Este fenômeno causou um impacto profundo na identidade brasileira, provocando reflexões sobre o que é ser brasileiro, especialmente em um período em que a luta pela independência já se desenhava no horizonte. Ao final desse processo, o Brasil, sob a liderança de Dom Pedro I, conquistaria a independência em 1822, solidificando sua posição como uma nação com uma identidade própria, forjada sob as influências significativas trazidas pela realeza.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a vinda da família real ao Brasil pode ser desdobrado em várias direções. Em primeiro lugar, pode-se realizar uma pesquisa mais aprofundada sobre outras figuras históricas que influenciaram a história do Brasil após a independência, ampliando o entendimento dos alunos sobre a formação do país. Esse aprofundamento pode incluir a elaboração de biografias ou entrevistas imaginárias com personalidades como Tiradentes, Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek.
Outra possibilidade é realizar um projeto em sala onde os alunos simulem uma conferência sobre a história do Brasil, onde serão discutidas as etapas cruciais na formação da identidade nacional. Esta atividade possibilitará que os alunos desenvolvam habilidades de oratória e argumentação.
Por fim, é importante ressaltar que o novo conhecimento adquirido sobre a vinda da família real pode servir como ponto de partida para estudos mais amplos sobre a relação Brasil-Portugal, permitindo que os alunos analisem como as interações coloniais moldaram tanto os destinos destes dois países quanto a relação contemporânea.
Orientações finais sobre o plano:
As diretrizes deste plano de aula foram especialmente elaboradas para estimular o aprendizado ativo e reflexivo dos alunos em relação a um dos principais eventos da história brasileira – a vinda da família real. Ao criar um ambiente de diálogo e cooperação, os alunos poderão interagir com o conteúdo de forma dinâmica, desenvolvendo um senso crítico sobre as implicações dos eventos históricos.
Além disso, é fundamental que o professor mantenha um acompanhamento constante do progresso dos alunos, adaptando atividades e abordagens conforme necessário para garantir que todos os alunos possam participar plenamente das discussões e aprendizados. Esse cuidado na execução do plano de aula não só enriquece a experiência educacional dos alunos, mas também contribui para a formação de cidadãos conscientes e críticos.
Por fim, ao prevenir a desinformação e incentivar a curiosidade, estaremos preparando os alunos para serem aprendizes ao longo da vida, habilidades necessárias em uma sociedade tão diversa e mutável quanto a nossa. Isso reforça a responsabilidade do educador em criar um espaço de aprendizagem significativo e acessível a todos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Verdadeiro ou Falso:
Desenvolver um jogo em que os alunos devem decidir se as afirmações sobre a vinda da família real são verdadeiras ou falsas. O professor pode criar cartões de perguntas e respostas e organizar os alunos em equipes. O objetivo é promover a pesquisa e a atividade em grupo. Material: cartões de perguntas e espaço para que os alunos joguem em equipes.
2. Teatro de Fantoches:
Os alunos podem criar fantoches representando personagens da época e encenar a história da vinda da família real. Essa atividade promove criatividade, trabalho em equipe e compreensão do tema. Material: materiais diversos para confeccionar os fantoches.
3. Criação de uma linha do tempo:
Com papel kraft, os alunos devem criar uma linha do tempo chamativa que represente os principais eventos antes, durante e após a vinda da família real. A atividade pode ser em grupos e culminar em uma exposição. Material: papel kraft, canetas, tesoura e figuras recortadas.
4. Caça ao Tesouro Histórica:
Os alunos deverão seguir pistas relacionadas à história da família real, que espalhadas pela escola, buscando responder questões e encontrar tesouros (como curiosidades sobre a época). Material: papel para pistas e pequenos “tesouros”.
5. Desenho e Pintura de Cenários:
Os alunos poderão desenhar e pintar como eles imaginam que seriam os costumes e a cultura da época da vinda da família real, abordando aspectos como a moda, a arquitetura e as festividades. Material: papel, tintas e pincéis.
Essas sugestões lúdicas visam tornar o aprendizado mais dinâmico, interativo e significativo, criando uma conexão entre os alunos e a história que eles estão estudando.
