Plano de Aula: Uso de meias confortáveis

Tema:

Uso de meias confortáveis

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar; (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar o uso de meias confortáveis, promovendo a expressão corporal e o cuidado com o próprio corpo.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das partes do corpo através de brincadeiras com meias.
• Promover a imitação de gestos e movimentos utilizando as meias como recurso.
• Incentivar o cuidado pessoal e a promoção do bem-estar ao usar meias confortáveis.
• Explorar diferentes texturas e cores das meias, ampliando a percepção sensorial.
• Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades de encaixe e preensão com as meias.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

Meias de diferentes cores e texturas, espelhos, música infantil, espaço amplo para movimentação, tapetes ou colchonetes.

Metodologia:

A aula será conduzida de forma interativa, onde as crianças serão convidadas a explorar as meias confortáveis através de brincadeiras e atividades que estimulem a movimentação e a expressão corporal.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as meias, perguntando às crianças sobre suas cores e texturas favoritas.
2. Propor uma atividade de dança onde as crianças devem se movimentar livremente, utilizando as meias como acessórios para expressar emoções.
3. Realizar uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem copiar os gestos e movimentos de um adulto ou de colegas, utilizando as meias para criar diferentes formas.
4. Organizar um momento de cuidado pessoal, onde as crianças aprendem a colocar e tirar as meias, discutindo a importância do conforto e do bem-estar.
5. Finalizar com uma atividade sensorial, onde as crianças podem explorar as meias em diferentes superfícies, como tapetes e colchonetes, sentindo as texturas e temperaturas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a capacidade de expressar emoções e imitar movimentos.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que incentivem a movimentação e a dança, criando um ambiente mais dinâmico e divertido.
• Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos e expressões faciais.
• Propor desafios de movimentação, como correr ou deslizar com as meias, para estimular a coordenação motora.
• Oferecer um espaço seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar livremente.
• Incentivar a troca de meias entre as crianças, promovendo a socialização e a interação.

Plano de Aula: Uso de meias confortáveis

Tema:

O tema deste plano de aula é o uso de meias confortáveis, explorando como esse acessório pode ser utilizado para promover o bem-estar e a expressão corporal das crianças. As meias, além de serem um item de vestuário, podem se tornar ferramentas lúdicas que estimulam a criatividade e a interação entre os pequenos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste tema incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar; (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças através da utilização de meias confortáveis, incentivando a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação e a expressão corporal das crianças.
• Fomentar a criatividade por meio de brincadeiras com meias.
• Promover a socialização e a imitação de gestos entre os pequenos.
• Conscientizar sobre a importância do cuidado com o corpo e o bem-estar.
• Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades práticas.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

Meias confortáveis de diferentes cores e tamanhos, tapetes ou colchonetes, espelhos, música infantil, brinquedos variados e materiais para atividades manuais.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças poderão explorar as meias confortáveis de forma criativa. As atividades serão divididas em momentos de exploração livre, brincadeiras dirigidas e reflexões em grupo.

Atividades:

1. Início com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre meias e suas cores favoritas.
2. Apresentação das meias confortáveis, permitindo que as crianças toquem e sintam os diferentes materiais.
3. Brincadeira de imitação: as crianças devem imitar movimentos de animais enquanto usam as meias, estimulando a expressão corporal.
4. Atividade de dança livre com música, onde as crianças podem se movimentar e explorar o espaço usando as meias.
5. Criação de um mural coletivo com desenhos das meias, onde cada criança pode expressar sua criatividade.
6. Reflexão final em grupo sobre como se sentiram usando as meias e o que aprenderam durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a expressão corporal, a interação social e o desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deverá registrar as observações e feedbacks durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir diferentes tipos de músicas que incentivem a dança e a movimentação, além de explorar a temática das meias em contos ou histórias infantis. Criar um ambiente acolhedor e desafiador, com espaço suficiente para as crianças se movimentarem livremente, também é fundamental. Outra dica é promover uma atividade de troca de meias, onde as crianças podem experimentar diferentes estilos e cores, ampliando a interação e a diversão.