Plano de Aula: Higiene dos pés com água morna
Plano de Aula: Higiene dos pés com água morna
Tema:
Higiene dos pés com água morna
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene dos pés, utilizando água morna como um recurso para o cuidado pessoal e bem-estar das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial através da água morna.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear objetos relacionados à higiene.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos durante a atividade.
- Incentivar a expressão de emoções e sentimentos durante o cuidado com os pés.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes com água morna.
- Sabonete líquido ou em barra.
- Toalhas macias.
- Brinquedos que estimulem a exploração sensorial.
- Espelhos pequenos para observação.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar a água morna de forma segura. O educador deve criar um clima de brincadeira e descoberta, incentivando a participação de todos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância da higiene dos pés, utilizando imagens e objetos que representem o tema.
- Apresentar os recipientes com água morna e convidar as crianças a tocarem e explorarem a temperatura da água.
- Distribuir sabonete e toalhas, explicando como realizar a lavagem dos pés de forma divertida, incentivando a imitação dos gestos.
- Propor que as crianças lavem seus pés, ajudando-as a perceber a sensação da água e do sabonete, enquanto o educador orienta e participa da atividade.
- Após a lavagem, as crianças podem secar os pés com as toalhas, explorando a textura e o cuidado com o corpo.
- Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre a higiene dos pés.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a capacidade de seguir instruções e a expressão de emoções durante a atividade. O educador deve registrar as interações e o envolvimento de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas ou rimas que falem sobre higiene para tornar a atividade mais lúdica.
- Incluir jogos sensoriais com diferentes texturas e temperaturas para ampliar a experiência.
- Incentivar a troca de experiências entre as crianças, promovendo a socialização e o aprendizado coletivo.
- Oferecer feedback positivo e reforçar a importância do cuidado com o corpo, criando um ambiente de acolhimento e segurança.
