Plano de Aula: Limpeza do rosto com toalha

Tema:

Limpeza do rosto com toalha

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

×

Promover a conscientização sobre a importância da higiene facial e o autocuidado desde os primeiros anos de vida, utilizando a atividade de limpeza do rosto com toalha como um meio de aprendizado e desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das partes do rosto e suas funções.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio da toalha.
• Fomentar a autonomia das crianças na realização de cuidados pessoais.
• Promover a socialização e a imitação de gestos saudáveis entre os pares.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Toalhas pequenas e macias.
• Espelhos seguros para crianças.
• Água em recipientes pequenos.
• Sabonete líquido suave (opcional).
• Cartazes ilustrativos sobre higiene facial.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar a limpeza do rosto de forma lúdica. A professora iniciará a atividade apresentando a toalha e o espelho, explicando a importância da higiene facial. Em seguida, as crianças serão convidadas a observar seus rostos no espelho e a identificar as partes que precisam de limpeza.

Atividades:

1. Apresentação da toalha e do espelho: a professora mostrará como usar a toalha para limpar o rosto, incentivando as crianças a imitar os gestos.
2. Exploração sensorial: as crianças poderão tocar e sentir a textura da toalha, enquanto a professora fala sobre a suavidade e a importância de cuidar da pele.
3. Limpeza do rosto: cada criança receberá uma toalha e, com a supervisão da professora, praticará a limpeza do rosto, utilizando água e, se desejado, sabonete.
4. Reflexão em grupo: após a atividade, as crianças se reunirão para compartilhar como se sentiram durante a limpeza e o que aprenderam sobre a importância da higiene.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a compreensão da importância da higiene facial. A professora poderá fazer perguntas para verificar o entendimento e incentivar a expressão verbal das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou rimas sobre higiene que as crianças possam cantar enquanto realizam a atividade.
• Utilizar espelhos de diferentes tamanhos para que as crianças possam explorar a imagem refletida de diversas formas.
• Fazer uma roda de conversa sobre outras práticas de higiene, como escovar os dentes e lavar as mãos, ampliando o conhecimento sobre autocuidado.
• Incentivar a criação de um mural com desenhos das crianças sobre o que aprenderam, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre a atividade.

Plano de Aula: Limpeza do rosto com toalha

Tema:

Limpeza do rosto com toalha

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a consciência sobre a importância da higiene facial, promovendo o autocuidado e a expressão corporal nas crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das partes do corpo durante a atividade.
• Promover a imitação de gestos relacionados à limpeza do rosto.
• Incentivar a participação das crianças no cuidado de si mesmas.
• Desenvolver habilidades motoras finas através do manuseio da toalha.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Toalhas pequenas e macias.
• Espelhos infantis.
• Água em borrifadores.
• Sabonete líquido suave.
• Materiais para decoração do ambiente (filtros, cores, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar a limpeza do rosto de forma lúdica. A professora iniciará a atividade explicando a importância da higiene facial e apresentando os materiais que serão utilizados. As crianças serão convidadas a observar seus rostos em espelhos e a imitar os gestos de limpeza, utilizando as toalhas e a água.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância da limpeza do rosto.
2. Apresentar os materiais e demonstrar como usar a toalha para limpar o rosto.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer espelhos e toalhas para que pratiquem a limpeza do rosto.
4. Incentivar as crianças a imitar os gestos de limpeza, promovendo a expressão corporal.
5. Realizar uma atividade de pintura facial com água e cores, onde as crianças poderão explorar a textura e a sensação da toalha no rosto.
6. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. A professora poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando o desenvolvimento das habilidades motoras e a expressão corporal.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, a professora pode incluir músicas relacionadas à higiene e autocuidado, criando um ambiente mais dinâmico e divertido. Além disso, pode-se utilizar histórias infantis que abordem o tema da limpeza e do cuidado pessoal, estimulando a imaginação das crianças. Outra sugestão é criar um mural com desenhos das crianças sobre como elas se sentem após a limpeza do rosto, promovendo a expressão artística e o compartilhamento de sentimentos.