Plano de Aula: Gestos de girar os quadris

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Plano de Aula: Gestos de girar os quadris

Tema:

Movimentos corporais e expressões emocionais através de gestos.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimento que estimulem a expressão corporal e a interação social entre os bebês, utilizando gestos de girar os quadris como forma de comunicação e diversão.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal através de movimentos de girar os quadris.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos em um ambiente seguro e acolhedor.
  • Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio ao realizar os gestos propostos.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades de movimento.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Colchonetes ou tapetes macios.
  • Música animada para estimular os movimentos.
  • Brinquedos que incentivem a movimentação, como bolas e objetos que possam ser girados.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando a proposta do dia e explicando que irão explorar os gestos de girar os quadris.
  2. Colocar uma música animada e convidar as crianças a se movimentarem livremente, girando os quadris de acordo com o ritmo da música.
  3. Propor uma atividade de imitação, onde o educador demonstra diferentes gestos de girar os quadris e as crianças devem imitá-los.
  4. Utilizar espelhos para que as crianças possam ver seus próprios movimentos e se divertirem com a reflexão.
  5. Incluir brincadeiras que envolvam girar, como passar uma bola girando entre as crianças ou dançar em círculo, enfatizando os movimentos de quadris.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve atentar-se para a expressão corporal das crianças e a capacidade de imitar os gestos, além de promover a interação entre elas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências de movimento.
  • Utilizar objetos coloridos e texturizados que possam ser manipulados durante os gestos.
  • Fazer pausas para que as crianças possam descansar e observar os movimentos dos colegas.
  • Incentivar os pais a participarem das atividades, criando um ambiente familiar e acolhedor.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e promover a reflexão sobre o aprendizado.
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