Plano de Aula: Movimentos de tocar as orelhas
Plano de Aula: Movimentos de tocar as orelhas
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para a Educação Infantil, especificamente para bebês de zero a 1 ano e 6 meses, e tem como foco a exploração dos movimentos corporais, especialmente o ato de tocar as orelhas. A atividade proposta visa estimular a percepção corporal e a expressão de emoções através de gestos simples e divertidos, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema:
Movimentos de tocar as orelhas.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência corporal e a expressão emocional dos bebês através de movimentos lúdicos, com ênfase na atividade de tocar as orelhas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao tocar as orelhas.
- Promover a imitação de gestos e movimentos de forma lúdica.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a percepção das partes do corpo e suas funções.
- Incentivar a expressão de emoções através do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Espelho grande para que as crianças possam se observar.
- Brinquedos que estimulem o toque e a exploração tátil.
- Tapetes macios para o conforto durante as atividades.
- Músicas infantis que incentivem o movimento.
- Imagens de rostos expressando diferentes emoções.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a tocar suas orelhas enquanto escutam uma música suave.
- Utilizar um espelho grande para que as crianças possam observar seus próprios movimentos ao tocar as orelhas, incentivando a autoexploração.
- Propor uma brincadeira de imitação, onde o educador faz gestos e as crianças devem imitá-los, incluindo o movimento de tocar as orelhas.
- Apresentar imagens de rostos com diferentes expressões e pedir que as crianças imitem as emoções, tocando as orelhas como parte da expressão.
- Finalizar a atividade com uma dança livre, onde as crianças podem explorar seus movimentos e tocar as orelhas ao ritmo da música.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a expressão de emoções através dos movimentos. O educador deve registrar as interações e o envolvimento dos bebês durante as atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes texturas para as crianças explorarem ao tocar as orelhas, como tecidos macios ou brinquedos com superfícies variadas. Além disso, criar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que os bebês se sintam à vontade para explorar seus movimentos. A utilização de músicas variadas pode ajudar a manter o interesse e a atenção dos pequenos, tornando a atividade ainda mais divertida e envolvente.
