Plano de Aula: Gestos de levantar os joelhos

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Plano de Aula: Gestos de levantar os joelhos

Tema:

Movimentos corporais e expressões emocionais através de gestos.

Habilidade BNCC:

  • (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
  • (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
  • (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
  • (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
  • (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão corporal das crianças através de gestos que envolvem o levantamento dos joelhos, promovendo a interação e a comunicação não verbal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e o reconhecimento das partes do corpo.
  • Fomentar a imitação de gestos e movimentos, promovendo a socialização.
  • Proporcionar um ambiente seguro para a exploração de movimentos.
  • Desenvolver a coordenação motora através de atividades lúdicas.
  • Incentivar a expressão de emoções e sentimentos por meio do movimento.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes ou colchonetes para o chão.
  • Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e objetos macios.
  • Música animada para criar um ambiente divertido.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
  • Materiais visuais, como imagens de crianças e animais em movimento.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar como se sentem ao levantar os joelhos.
  2. Realizar uma atividade de aquecimento, onde as crianças imitam diferentes gestos, começando pelo gesto de levantar os joelhos.
  3. Propor uma brincadeira de imitação, onde cada criança deve levantar os joelhos e criar um movimento diferente, enquanto os outros tentam imitar.
  4. Utilizar músicas animadas e incentivar as crianças a dançar levantando os joelhos, promovendo a coordenação motora e a expressão corporal.
  5. Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e observar como se sentem após as atividades, promovendo a reflexão sobre o movimento e o corpo.

Avaliação:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a expressão de emoções durante os movimentos. É importante considerar o envolvimento e a interação entre as crianças, bem como a sua disposição para explorar os gestos propostos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas para diversificar as atividades e manter o interesse das crianças.
  • Utilizar objetos de diferentes texturas e tamanhos para estimular a exploração sensorial.
  • Incentivar a criação de uma coreografia simples, onde as crianças possam levantar os joelhos em sincronia.
  • Promover momentos de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram nas atividades.
  • Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades, garantindo que todos possam participar e se expressar.
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