“Explorando Dissílabas em Poemas: Prova de Língua Portuguesa”
Tema: Dissílaba em um poema
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Dissílaba em um poema
Instruções:
Leia atentamente as perguntas e responda com cuidado. Utilize suas habilidades de compreensão e análise para desenvolver suas respostas.
Questão 1: Dissertativa
Leia o seguinte trecho de um poema fictício:
“Na luz da manhã, brilha o sol,
E a vida dança, em todo o farol.”
1.1) Identifique e exemplifique duas palavras dissílabas encontradas no poema acima. Em seguida, explique o que são palavras dissílabas e como sua presença no poema contribui para o ritmo e a musicalidade do texto.
Dicas para a resposta:
- Uma palavra dissílaba é aquela que possui duas sílabas.
- Identifique as palavras no poema e explique como elas ajudam a criar um som harmonioso.
Gabarito
Questão 1: Dissertativa
1.1) Resposta esperada:
- As palavras dissílabas mencionadas no poema são “brilha” e “vida”.
- Palavras dissílabas são aquelas que possuem duas sílabas, como “brilha” (bri-lha) e “vida” (vi-da).
- A presença de palavras dissílabas no poema contribui para o ritmo e a musicalidade ao criar uma cadência suave, facilitando a leitura e o encantamento do ouvinte. Por exemplo, as duas sílabas de “brilha” e “vida” ajudam a dar um balanço ao verso, tornando-o mais melódico.
Justificativa:
- Os alunos devem mostrar compreensão sobre a definição de palavras dissílabas, identificando corretamente as palavras dentro do contexto do poema.
- A análise crítica sobre como essas palavras influenciam o ritmo demonstra habilidades de interpretação e apreciação literária, fundamentais neste nível de ensino.
Os professores podem usar essa prova para avaliar a compreensão dos conceitos de sílabas, especialmente em um contexto poético, alinhando-se às diretrizes da BNCC que incentivam a leitura e análise de textos literários.
