“Atividades Lúdicas de Páscoa para Crianças Bem Pequenas”

O presente plano de aula é cuidadosamente elaborado para as Crianças Bem Pequenas, com foco no tema Páscoa. Este momento especial é uma excelente oportunidade para as crianças explorarem e celebrarem as tradições culturais por meio de atividades lúdicas e educativas. Ao longo da aula, os educadores poderão encorajar a expressão emocional e a interação social, promovendo uma vivência significativa através da troca de experiências e da descoberta.

A proposta é que as crianças, além de se divertirem, possam desenvolver habilidades relacionadas ao cuidado mútuo, à comunicação e à solidariedade, respeitando as diferenças e aprendendo a conviver com o outro. As atividades que serão sugeridas envolvem também o uso de diferentes materiais e estímulos sensoriais, permitindo que cada aluno experimente e aprenda de forma dinêmica, desenvolvendo sua curiosidade e criatividade.

Tema: Páscoa
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças a vivência do tema Páscoa através de atividades lúdicas que promovam a interação social, a comunicação e a expressão artística.

Objetivos Específicos:

1. Fomentar a solidariedade e o cuidado entre as crianças durante as atividades em grupo.
2. Desenvolver a capacidade de comunicação e a expressão de sentimentos em relação à festividade da Páscoa.
3. Estimular a exploração de texturas, cores e sons relacionados à Páscoa, utilizando materiais variados.
4. Promover o respeito pelas diferenças individuais observadas entre os colegas.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Ovos de plástico ou ovos de papel
– Tintas atóxicas e pincéis
– Materiais variados para colagem (papel colorido, algodão, fitas, etc.)
– Caixas ou cestos para a coleta de “ovos”
– Música de Páscoa ou canções infantis

Situações Problema:

Como podemos celebrar a Páscoa de maneira divertida e alegre? O que podemos fazer em grupo para mostrar nosso carinho pelos outros nesta data?

Contextualização:

A Páscoa é um momento de celebração e alegria, simbolizando renovação e união. Através das atividades que envolvem a criação e a partilha de objetos, as crianças não apenas aprendem sobre a tradição, mas também experimentam valores como a solidariedade e a amizade.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do tema (10 minutos): Reunir as crianças em um círculo e introduzir o tema da Páscoa, explicando brevemente o que significa e apresentando alguns símbolos (como os ovos) que podem ser encontrados nesse período.

2. Atividade de pintura (20 minutos):
– Distribuir os ovos de plástico ou papel para as crianças e incentivá-las a pintá-los com as tintas atóxicas.
– Estimular as crianças a experimentarem cores e trabalharem em grupo, compartilhando os materiais entre si.
– Conversar sobre como cada um pode fazer seu projeto pessoal e como isso pode ser feito em harmonia.

3. Roda de conversa (10 minutos):
– Reunir as crianças novamente e convidá-las a compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade de pintura, perguntando sobre suas cores favoritas e o que cada um gostaria de fazer com os ovos.

4. Caça aos ovos (20 minutos):
– Realizar uma pequena “caça aos ovos” em que as crianças terão que encontrar os ovos escondidos na sala.
– Incentivar o cuidado e o respeito durante a atividade, pedindo que ajudem uns aos outros a encontrar os ovos.

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – Pintura de Ovos
– Objetivo: Explorar a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças utilizarão tintas atóxicas para decorar ovos de plástico, promovendo a individualidade e o compartilhamento.
– Sugestões de materiais: Ovos de plástico ou papel, tintas, pincéis, água para lavagem.
– Instruções práticas: Ensinar as crianças a usar os pincéis e conhecer as cores, facilitando a troca de pincéis entre amigos.

Atividade 2 – Criação de Cartões de Páscoa
– Objetivo: Desenvolvimento da habilidade de comunicação e expressão.
– Descrição: Com papel colorido e materiais para colagem, as crianças farão cartões de Páscoa que poderão ser trocados entre colegas.
– Sugestões de materiais: Papel, cola, tesouras com ponta arredondada, adesivos.
– Instruções práticas: Encorajar as crianças a se ajudarem e compartilhar os materiais.

Atividade 3 – Música e Dança de Páscoa
– Objetivo: Apropriação dos gestos e movimentos.
– Descrição: Com músicas de Páscoa, as crianças deverão dançar e fazer gestos que evoquem o tema.
– Sugestões de materiais: Dispositivo para tocar música.
– Instruções práticas: Ensinar passos simples de dança e incentivar a livre expressão.

Discussão em Grupo:

Reunir as crianças novamente e promover uma discussão sobre o que aprenderam durante as atividades, qual foi a parte que mais gostaram e como se sentiram ao ajudar os colegas.

Perguntas:

– O que vocês aprenderam sobre a Páscoa?
– Como podemos ajudar uns aos outros durante as atividades?
– O que você mais gostou de fazer?

Avaliação:

A avaliação será contínua e realizada por meio da observação das interações e participação das crianças nas atividades. O educador deverá notar como as crianças expressam seus sentimentos, como se comunicam e como demonstram solidariedade.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando a importância do cuidado, da amizade e da solidariedade. Mostrar os cartões e ovos decorados, cantando juntos uma canção de Páscoa.

Dicas:

– Mantenha sempre um ambiente acolhedor e seguro.
– Esteja preparado para adaptar as atividades conforme o interesse e o engajamento das crianças.
– Considere utilizar imagens e objetos relacionados à Páscoa durante a roda de conversa para facilitar a compreensão.

Texto sobre o tema:

A Páscoa é uma celebração que, há séculos, traz consigo não apenas a tradição de trocas de ovos de chocolate, mas também lições profundas sobre renovação e união. Para as crianças, este é um momento ímpar de viver ensinamentos como o amor ao próximo, a preocupação com os amigos e a alegria de compartilhar momentos. É fundamental que, desde pequenos, os pequenos aprendam a valorizar o respeito, a empatia e o cuidado com o outro, e a Páscoa serve como pano de fundo para essa vivência.

Além disso, atividades lúdicas, como pintar ovos e criar cartões, permitem que cada criança expresse suas ideias e sentimentos de maneira única. Por meio da arte, os pequenos não apenas divertem-se, mas também desenvolvem habilidades motoras, como a coordenação e o controle manual. O envolvimento em atividades em grupo é essencial, uma vez que possibilita a interação com os pares, estimulando a comunicação e a socialização, elementos cruciais para a etapa inicial do desenvolvimento infantil.

Por fim, a música é uma poderosa aliada nessa jornada cultural. As cantigas e danças convidam as crianças a expressarem-se através do movimento, ajudando na compreensão de noções espaciais e temporais. Cada dança e cada canção não só celebra a Páscoa, mas também constrói um mundo onde todos se sentem parte e respeitados. Assim, ao integrar o lúdico e o educativo, criamos um espaço fértil para o aprendizado e a formação de laços que perduram por toda a vida.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser ampliado com a inclusão de outras festividades, permitindo uma compreensão mais abrangente sobre a diversidade cultural. Eventos como a Festa Junina ou o Natal podem ser explorados seguindo a mesma lógica de vivência e respeito às tradições. Para cada nova festa, novos materiais e atividades podem ser propostas, respeitando sempre as características e a linguagem das crianças.

Ademais, a continuidade dessa proposta pode se dar por meio da criação de um espaço de discussão em que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados ao longo dos festejos. Isso poderá incluir o registro de histórias, a criação de um mural com fotos dos eventos ou até mesmo a realização de uma pequena apresentação sobre o que cada um aprendeu. Essas ações promovem um ambiente colaborativo onde as crianças são incentivadas a contribuir e se envolver ativamente na construção do seu conhecimento.

Por fim, o profissional da educação deverá sempre observar a dinâmica do grupo, facilitando a comunicação e o respeito. Criar um ambiente de confiança é crucial, pois estimula as crianças a se expressarem sem medo, tornando assim o aprendizado um processo mais leve, divertido e significativo.

Orientações finais sobre o plano:

É imprescindível que os educadores estejam atentos às necessidades individuais de cada criança, proporcionando adaptações quando necessário e assegurando que todos tenham a oportunidade de participar de forma integra. A inclusão de atividades variadas que atendam diferentes estilos de aprendizagem não apenas favorece o envolvimento, mas também enriquece a experiência educativa como um todo.

A prática de um diálogo constante entre educadores e famílias também se faz necessário. Manter os pais informados sobre o que está sendo trabalhado em sala pode facilitar a experiência de aprendizagem, promovendo uma continuidade no aprendizado e no fomento a respeito dos valores que a escola procura transmitir. Assim, a parceria entre escola e família torna-se um pilar essencial para o desenvolvimento das crianças.

Por último, a coletividade deve sempre ser uma prioridade em qualquer atividade proposta. O desenvolvimento de habilidades sociais pode e deve ser trabalhado de maneira diária, e não apenas em ocasiões específicas. O espírito da Páscoa, que enfatiza o amor e a união, pode se estender a todo o ambiente escolar, contribuindo para o crescimento emocional e social nesse período tão importante da vida das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Máscaras de Coelho
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e expressão artística.
– Descrição: As crianças poderão criar máscaras de coelhos utilizando papel, tesoura e fitas.
– Materiais Needed: Papéis coloridos, elásticos, tintas e canetinhas.
– Modo de Condução: Orientar as crianças a desenhar e recortar suas máscaras e então colocar um elástico, criando um momento de diversão em que todos podem “pular” juntos como coelhos.

2. Caça aos Ovos Coloridos
– Objetivo: Promover a coordenação motora e o trabalho em equipe.
– Descrição: Esconder ovos de plástico coloridos pela sala e incentivar as crianças a trabalharem juntas para encontrá-los.
– Materiais Needed: Ovos de plástico.
– Modo de Condução: Dividir as crianças em grupos, explicando que devem ajudar umas às outras a encontrar o máximo de ovos possíveis. Ao final, conversar sobre as cores encontradas.

3. Contação de Histórias sobre a Páscoa
– Objetivo: Estimular a escuta atenta e a expressão verbal.
– Descrição: Contar histórias relacionadas à Páscoa com figuras ilustrativas.
– Materiais Needed: Livros com imagens sobre a Páscoa.
– Modo de Condução: Criar um espaço de leitura confortável e interagir com as crianças, fazendo perguntas sobre a história contada.

4. Música e Dança do Coelho
– Objetivo: Trabalhar a coordenação e o ritmo.
– Descrição: Criar uma dança temática que envolva movimentos parecidos com os de um coelho.
– Materiais Needed: Música animada.
– Modo de Condução: Mostrar os movimentos base e incentivar as crianças a se movimentarem de maneira livre, em duplas, ou em grupo.

5. Criação de um Mural de Páscoa
– Objetivo: Promover a criatividade e o trabalho em equipe.
– Descrição: As crianças poderão colaborar para a criação de um mural em que colocarão as obras feitas durante o tema Páscoa.
– Materiais Needed: Papéis, tintas, colas, e fitas.
– Modo de Condução: Organizar a elaboração do mural, discutindo o que será colocado e como. Isso estimula a colaboração entre os pequenos.

Este plano de aula oferece um caminho rico e detalhado para que as crianças do ensino infantil vivenciem a Páscoa de uma maneira envolvente e educativa, sempre respeitando e celebrando a individualidade de cada aluno.